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要令啦。也来讲解什么传球和传球技巧，需要通过反复不断练习，才能不断提自己各技能。”
江波听，脸上露了，：“知什么技巧，老师，们赶快加紧训练吧。”
“先盲目训练，为了玩。”
“育本来就玩。”江波喜脸，当察觉到老师颜面：“还能锻炼自己质。”
“有什么玩，累死人了。”李显接上话。
武老师听到了学生们刚才发心声，厌倦育课绪。虽有喜育运动，但只当作游戏。在此想纠正他们态度，但不会儿功能，因此没有作批评和指正。
接着继续讲解：“如果从提技能去掌握要令，训练随意，但比赛可不什么随意事，不但对每个队员需要技能水平，而且还要显个团神。凭个人力量，不能战胜强大对手。”
李显就喜欢育老师这讲解，先掌握了理论，然后才实践。问：“老师，们猛男队，跟她们女汉子队会有场正式比赛吗？”
武文老师将眼光移在李显身上，没有直接回答，而反问：“你认为呢？”
李显摇着脑袋：“不知。”
江波冲着李显：“你哪这么多废话，就让老师抓紧时间练球吧。”
李显瞥了凶江波眼，嘴里在唧唧哇哇念着，象在说：老想着练球，真要训练，不会功夫，你江波就累爬了。
这时，育老师又说话了：“你们猛男队跟她们女汉子队，假如没有场正式比赛话，她们女生干吗要么拼命苦练呢？”
这时，崔勇进插上了话：“老师，你向学校提起了们猛男队与她们女汉子队来场正式比赛事吗？”
武老师赶紧着回：“已经向校提起了此事，但他直没有回复。”
“既然，校没有批准这事，还比什么比赛呢。没有比赛，们干吗还呆在这里呢？”江波说着左右两边各侧了脑袋，扬双手喊着：“们都散了吧。”
李显猛扭过身来，责备：“江波，在育老师面前，你怎么能这样呢？”
“你们想怎么着，管不了。反正……”后面话咽了去，江波个侧身转就想离开。
被武老师叫住：“江波，站住。”
江波马上收回跨去只左脚。
接着武老师郑重其词说：“就算学校不批准你们20班，男女混合组足球比赛，但女生已向你们男生发了挑战书，你们男生队必须要接受。不然话……”
第十七章 陪练
武老师跟他们几个男生讲什么理论课真很费劲，但这些作为个育老师，在训练前必须要向他们上堂功课。
但他们听不进去，就讲干喉咙，也没有用，只将重放在训练上。就他们新世纪20班，据目前训练，所显示状况，男生练球不多久就感觉很吃力，而女生能时间支持着，在能耐力方面，男生输给了女生。说明个问题，随着社会发展，人类机发生了反转变方向，女性朝优于男性基因进化。
“你们几个男生呀，要教你们，怎么讲呢，这任务感到任重远。”武老师面对着几个男生，通过平日观察，对育课很不认真，只当作游戏，要使他们走正规，有压力。还随他们男生所吧，说：“面，们就赶紧练球吧。”
说着，武老师弯腰，将球放在上，用只右脚踏着，说：“崔勇进，看着——接球。”
只听到“嘭，”声，武老师提起右腿，用脚尖轻，只见足球，沙沙向了崔勇进。
由于球力度不大，崔勇进矮了身，右脚就截往了球。接着将球踢了回去。足球动着，未等靠近来，武老师个大跨步向前，随着个轻捷转，动作非常快，眨眼功夫回到原。潇洒个动作，球被牢牢踩在自己右足。
对面个男生见后，都目瞪呆了。
育老师个旋身跃起，落之时，脚尖将球撞去，同时喊着：“江波——接球。”
……
就这样，先给每个男生来了次热身试练。随后加大了传球难度，对足球使力强度次比次大。
足球速度加快，虽能用脚截得住，如果没有控制角度，球就弹了去。
“们在传递球时，有时候，勿忙之，力量使大了，球就会从自己足弹去。如果用力过小，球就不到位，而有可能被横插上来对方夺了去。因此般况，宁愿加大力度，这样对接球队员技能要求就了。”武老师边讲解着边试范着。
经过几番球传送训练，首先还可以，慢慢就不行了。在训练场上，将球踢来踢去，这足球运动最容易动作。可他们