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第二章

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“张家棋。”

“有!”

“王雁云。”

“有!”

“卓越。”

“……”

习弄月抬起头,又喊了一次:

“卓越。”

依然没有人应声。

习弄月扫了台下一眼,发现有一个空位。

“有没有人知道卓越去哪?”习弄月感觉有一把火在胸口燃烧着。他居然在她上课的第一天就跷课。

台下的同学左看右瞧的,就是没有人开口。

“好,你们先自修,我去把他找回来上课。”习弄月气冲冲地准备出去找人。

“你知道他在哪吗?”台下传来一句嘲弄的问话。

习弄月盯着方才开口的女同学,脑子转了转,她想起那名女同学叫做李心庭。

“李心庭,你知道他去哪吗?”习弄月决定忽视她语气中的不友善。

“不知道。”李心庭耸耸肩。

“是吗?”习弄月觉得她好像知情不报。“大家乖乖安静看书,我出去找他。”

“去你的床上找他吗?”李心庭不怀好意地开口。

昨天发生的事己经传遍全校了,因而她这话一说出口,就惹得满室的人哄堂大笑。

习弄月板起脸孔,瞪了台下的同学一眼,直到他们全部都收起笑声为止。

“谢谢你的提醒。”语毕,习弄月昂首走出教室,她告诉自己绝对不能被打败。

出了教室,她再也忍不住地趴在一棵树干上落泪。为何她的教书生涯这么多波折?

“你怎么了?”卓越由树上跃下。

原来习弄月在不知不觉间又走到昨天遇见卓越的那棵树下。

她手忙脚乱地擦去脸颊上的泪水。

“你怎么没来上课?”原是打算以严厉的口气来逼问他,给他一个下马威,但是红通通的鼻子却削弱她的气势。

“为什么哭?”卓越不理会她的问题,他最在乎的是谁惹她落泪。他伸手揩掉她眼尾的泪珠,看着那附在指尖的泪珠,仿佛渗入他的心底,一阵阵的不舍、心疼传来。

这是因为爱吗?因为爱一个人而为她感到心疼和不舍。好陌生的感觉。如果这是爱一个人所要承受的,那么他会全盘接收,谁叫他爱上了这个迷糊而热心的小女人呢?

“没什么。”她甩甩头,甩去他指尖留在她颊上的温度,甩去因他蹙眉所造成的悸动,甩去那又想落泪的冲动。“快进教室上课吧。”她拉起他的手欲往教室去。

卓越摘掉她的眼镜将她搂入怀中。

“哭吧!”以这种命令的口吻来表达他的温柔。

险些就要夺眶的泪水硬是被她忍住。挣脱出他的怀抱,她开口:

“回教室上课吧。”

“你在躲什么?”锐利的目光直视她,卓越绝不接受这种逃避、敷衍的态度。

“我没有躲什么。”口气因心虚而烦怒,眼神因心虚而低垂。习弄月转头甩开他捉住她下巴的手掌。“快回教室吧。”

“你不把话说清楚,我绝不回教室。”卓越双手环胸,脸上是固执、坚定的神情,不容置否地看着习弄月。

“你为什么不肯放过我?我到底是哪里得罪你?为什么一定要这样子戏弄我呢?”习弄月激动地开口询问。

“我说过我爱上你,这是真的,绝非戏弄之言。”卓越眯起眼睛淡淡地开口。

这是他发怒的前兆,当他的语气平静而没有狂妄时,这代表他的怒气正高涨。

“我的年纪比你大。”似乎这理由就足以解释一切的不可能。

“那又如何?我反倒觉得我比你更成熟。”对他而言,爱就是爱了,周遭的一切事物全是狗屁,根本不能构成任何的问题。

“我是你的老师,而师生恋是不被准许的。”习弄月被他不顾一切的态度吓着了,怕只怕在她眼中的道德规章他全不放在眼中,压根不在意她的理由、她的顾忌、她的不安。

卓越直直地望着她,想知道她对这话的认真程度。

“我去办休学。”反正文凭在他而言只是一张废纸,有无皆可。“那么你就不算是我的老师了。”

“不可以。”习弄月大吼地否定这个提议。她头疼地敲敲自己的脑袋,她不知道事情为何会变成这样?如果被校长知道了,他一定会气炸了!原是要她将卓越导回正途,谁知道却成了造成他休学的祸首。哦!天哪!她该如何向校长交代呢?

“为什么不可以?”卓越认真地思考此事的可行性,愈想愈觉得这是一个好点子。一旦他休学了,横隔在他们之间的差距自然也会缩小,且他又有更多的时间来陪她;最好是她也跟着辞职,那他们就可以一起去游山玩水,逍遥又自在地做一对神仙眷侣。

“你有没有考虑父母的感受呢?”习弄月义正辞严地开口。“你自私得只想到自己,一点也没有考虑到你父母栽培你的苦心,以及你外公的用心,真是枉为人子。乌鸦尚懂得反哺,羊儿吸吮羊奶知道跪着,而你呢?什么事任性地想做就做,只为自己的快乐,你……你真叫人失望。”

卓越笑了。

“你用不着如此忧心,我的父母从来就不会要求我做什么,也不会命令我非要有张文凭不可。他们认为自己的未来要自己作决定,所以他们绝对会尊重我的选择。”有这么样的一对父母不论是谁都会感到骄傲的,卓越向来狂妄的脸庞因想到父母而显得柔和。

习弄月温柔地看着他,为他那骄傲的语气和神情迷惑。是怎样的父母能让卓越这样的人如此的引以为傲?

“我只在乎你呀!”卓越的手抚上她的脸,这温暖的感觉、这细致的皮肤总教他眷恋不已。

“你这会对我造成压力的。”习弄月不安地低声呐喊,他的神情总令她迷惘、心慌。

卓越笑了笑。这就是他想要的呀!他要她心慌、要她意乱、要她注意到他的目光、要她正视他的心意、要她时时刻刻记得他、惦着他,要她习惯他,永远忘不了他。

“学生的本分就是用功读书,你不要想这些乱七八糟的事情。”习弄月原本打算拉他的手,结果却在半空中停下动作,变成招手的手势。“进教室去吧,好好用功。”

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