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记得距期末考还有五六周时，老师们也赶紧抓紧时间将余下的课程讲完，这是个五月份的下午，炎热是我在座位上如坐针毡，放眼全班同学，都是一边擦汗一边听着乏味的病理课，教病理的是一位副教授，听说还发表过多篇论文，看来他对病理有了自己的独到见解，他的面容就是一副病态，由于年纪大的原因，满脸皱纹不说，那发福的赘肉在牛顿的万有引力的作用下向下垂着，着实比苦瓜还难看，这节课讲的是关于性病的传播和预防，我本无意去听，只是他说的一处观点不合我的想法，我便与他发生了一场辩论大会。
记得引起我注意的话他是这样说的：“据统计淋病，艾滋，梅毒的高发人群大多发生在同性恋者中，男性多于女性，有的孝也有，那是因为通过母婴传播导致孝从生下来便是性病携带者，所以，在这里，我想说的是，希望同学们认真对待两性问题，同性恋不仅违背了人伦道德，也是很多传染病的传播者，这不仅给社会的常伦造成负面影响，也给卫生界平添许多麻烦，希望你们不要是这种人！”说到最后特地加重‘这种人’三个字的字音，来表达他对这样关系的人群的深恶痛绝和蔑视。
我不经嗤之以鼻，心说：“这什么理论，狗屁不通！”冷冷的哼了一声，说：“偏见。”声音不大，但是相信教室的每个人都听到了，因为当我在书上写写画画之时不经意的向空气中瞟了一眼，只见所有的人都回头望着我，眼神不再是夸张的惊异，而是奇怪我怎么会听这堂课，每个人的眼里都放射着一个问题：“呀，你也有在听课呀？！”
老师冷冷的盯着我，见我的眼神终于与他相对，便说：“站起来！”
我放下手里的笔，站起身来，老师说：“你凭什么说我有偏见。”
我咧嘴冷笑，心想这老头也真是多心，就这样两个字便激怒了他，可想他的心得有多很高，心里不想与他辩驳，便不去看他，摇了摇头拿着笔在书上画着圈，老师似乎对我的态度不满意，说：“你又是冷笑，又是摇头，难道你对我讲的课不满意吗？我知道你叫简一，班上有名的坏学生，像你这样虚耗时光的人，还不如早些出去打工，也给你爸妈减轻负担才是，瞧你那站没站相，坐没坐姿的样子，将来能有什么出息。”
如此被人挖苦，我那高傲的自尊心怎受得了，抬头望着他，见他眉目得意非常，心里气不过，说：“我看你最大的出息就是自大，把自己完完整整的包裹在传统，规矩，教条里面，你知道吗？你就像只青蛙，只会坐井观天，以为巴掌大的天空便是整个宇宙，你这个保守的老头儿，若是我像你这般年纪，思想还这样迂腐，守旧，我便自己跳进西湖去洗洗。”说到老师像只青蛙时，全班哄堂大笑，但这丝毫没扰乱我的思路，将自己的观点说出来。
老师不曾自己这般年纪还遭我这个黄毛丫头的奚落，怒腾腾的瞪着我，但毕竟他处理临阵为乱的经验老道，用手指着我说：“反了，反了，你不知道尊师重道吗？你竟然对我这样说话。”
我毫不却懦的说：“正理才是我尊敬的东西，你，你不过就一世上巴掌大地方上的小丑，唯一用处便是能取得人们哄堂大笑的滑稽表演。”此时教室里又是一阵笑声。
显然老师被我激怒了，伸在空气中指着我的手指不停晃动着，全身都在颤抖着大声说：“你这个小东西，真是无法无天了，竟然公然侮辱一位教授，我得告诉校长去，必须开除你，你就等着卷铺盖走人吧。”说着气愤的走下讲台，大步走出教室。
教室里突地变得鸦雀无声，我想，不论此次我是留是走都跟这些人一点关系都没有，若是我被开除，她们必不会为我流一滴眼泪，心里一定觉得是我自作自受，活该如此，庆幸自己没有跟我这样的人交朋友，正在我暗暗伤神时，眼前出现了一抹人影，我定了定神，才发现眼里已装满了泪水，抹了一把才看清来人，瘦弱的身子一阵风都能吹到，颜面更加瘦削，略微发黄，方岩一直望着我的脸走近我，说：“刚才还理直气壮，怎么，现在后悔了？”
我赶紧尽力擦净眼里的泪水，笑着说：“才不是呢，他要开除我学校就开除我，那这样的学校也没什么值得留念的，唯一能使我记住的便是你。”
方岩笑了，笑得非常灿烂，至今每每回忆似乎都在眼前，她的笑容总能平复我躁动的情绪，总能让寒冷的心脏感受到阳光的照耀，她说：“若是有一天我们必须分开，我会一辈子记得你。只是眼下，你刚才的一番言论不无道理，只是言辞激烈，老师毕竟是老师，在学生面前都是很要面子的，一会儿老师来了，向他道个歉，别把事情闹大了，这本来就不是什么大事，为这样的小事便被开除学校，太不划算了，以后你在这里学好了，那才是对他的最大报复，要忍耐知道吗？”
经这半年的接触，我想方岩是摸透了我的脾气，知道哪样的说话方式能使我接受，哪样的方式能使我恼怒，第一次有了被别人重视的感觉，心里激动不已，嘴上却是说不出一个字，我怕一开口便要哭出声来，只得拼命点头。
此时门口出现两个人，一位便是病理老师，只见他满脸怒气，阴雨满布，身后一位便是校长，也就是我们的语文老师，只见他脚踩八字步，双手背后，神态自若的走进了教室，见方岩站在我身边，说：“方岩，回座位上去。”语气温和，却带着一股威严。
方岩望了我一眼不敢违背校长的意愿便坐回自己的位置，病理老师没好气的说：“校长，你看看这都是什么学生呀？虽然说这是二十一世，人人平等，可也还没到目无尊长，无视纪律的时候吧，这孩子我教不了，我想她应该是二十二、二十三世纪的人，思想完全不在这个时代。”
校长看了我一眼，对病理老师说：“老师别生气，别生气，你跟孝子生什么气呢？可别气坏了身子，能不能把事情说一说，她是怎么惹你生气了？事情不问清楚，我是很难做出决断的。”
病理老师几经思想挣扎，便将事情的经过一一说给校长听，当说到‘青蛙’‘小丑’时瞪着我的眼睛直冒火花，差点没把我烧死，校长听完看向我责备说：“简一确实过分了，老师上课时你怎么能随便发出声音呢？这可是在课堂上，大家都必须遵守学校的校规，我问你，好好的，你怎么说老师偏见呢？”
我本不愿说话，任凭校长怎么处置我，可是此时校长却问了我这个问题，我只得
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