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第317章

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“妈,我干够了!真的。”

“呵,你呀?”此时,瞪大眼睛用那不可理解的眼神,张秀梅望着岳晓辉,“哎,儿子,你想想,你这一路走来,容易吗?爸爸妈妈供应你,容易吗?”

“妈——”嘴里喊着话,岳晓辉心里还是有那解不开的疙瘩。“哎,妈——”

“奥,儿子。”说着,见岳晓辉流泪,张秀梅更是泪流不止。“哎,儿子,这么多年,你最困难的时候,你都挺过来了。今个,仅是遇到这么一丁点的难处,你就——”

“妈——”长舒一口气,岳晓辉也不知道自己为何如此要强,心里承载着满满的忧伤。“哎,妈——”说着,岳晓辉还是泪水长流。

这几日,待在学校里,马云博看着岳晓辉整日无精打采。他也想着宽慰他一下。这不,抽个时间,马云博让李晓波把岳晓辉叫到他的办公室里了。

此时,站在马云博的眼前,岳晓辉心里哆嗦着。

“奥,晓辉,面对你考试的结果。这已经是不可更改的事实。这一切,仅是说明前一段的问题。对此,你要好好琢磨琢磨,争取下一步,不要再这样了。”

“嗯,马校长。”耷拉着头,岳晓辉犹如犯罪一样。

这下,坐在办公椅上,马云博看着岳晓辉这样,他真的很难想象,这岳晓辉上岗考试分数考得高高的,但是,这实际教起学来,怎么就这么差劲呢?想想这,马云博又是对着李迎春的教学能力产生钦佩之情。哎,这李迎春还果真是一个人才。

心里这样想着,面对岳晓辉,马云博安抚一阵,随即,他说,“奥,晓辉呀,今次考不好,要把自己的原因多找找。你看,同是分来的毕业生,人家岳东亮怎么考得还可以呢?所以,针对这呀,你必须要好好反思,听见了吗?”

“嗯,马校长。”

“奥,那好,晓辉,咱一切重过程,看结果。今次这样,那就看你下次了。要是再次这样,一些话儿我就不好说了。”

“嗯,马校长。”嘴上说着这话,岳晓辉心里拔凉拔凉的。

等走出马云博的办公室,岳晓辉虽然沐浴阳光,但是,他的心呀,仍旧如同死了一样。

这下,面对岳晓辉的这一考试结果,没过几天,就传到了与之相隔的阳光小学里。

这时,身为校长的林浩仁听到了,他就感到这岳晓辉未免有些太负面情绪了。

于是,有那一日,林浩仁走来阳光中学,找到岳晓辉,他对着他说,“奥,老弟,你这是咋了?”

“奥,表哥!”

“哎,晓辉,你的事我也听说了。怎么,教这生物,你会考得这样呢?”

“哎,表哥。”哀叹一声,岳晓辉想,既然这事已经纸里包不尊,那我又能怎么样呢?心里嘟囔着,看着林浩仁的脸色,岳晓辉心里嘀咕着:哎,表哥,真的,我已经尽力了。可是,这——

“哎——”再次哀叹,岳晓辉摇摇脑袋低下了头。

这下,看到岳晓辉情绪如此萎靡,真是令林浩仁没有想到的。这时,看看他,林浩仁扯着嗓子让他精神振奋了,“呵,老弟,一个男爷们,你怎么?”

“哎,表哥,实不相瞒,教学我真是教够了!”

“呵,你说啥?”听到岳晓辉说来这样的话,真是把林浩仁给气死了。“呵,老弟,我说你呀,真是不知好歹。你想过吗?你不教学,你能干啥?”

“呵,表哥——”林浩仁这一说,岳晓辉顿时把自己的辛酸过往给一一回忆起来。哎,思绪飘着,他的眼泪立马来了。

“呵,表弟,你不想想,二老供应你,容易吗?”

“哎,表哥——”嘴里喊着,岳晓辉心里流着泪。模模糊糊,他看着眼前的林浩仁。

这下,林浩仁看着他,继续借机开导,“哎,我说老弟,你没有想过吗?有许许多多的人都想着端我们这一饭碗。可是,你如今倒好,这么好的工作,还想着不干了?哼,好,你要是真不干,立马,紧接着有人来。”

“哎,表哥——”

“呵,老弟,先擦擦眼泪,我倒听听你现在心里是咋想的?”

“哎,表哥,我——”

“哎,我知道,不就是一次考试没有考好吗?哎,说白了,这一次考试对你来说,就这么重要吗?当然了,考好很好。可是,你想过没有?你刚来,更何况李迎春还是你的老师,你要是一上来就考过她,她是你的老师,那她的脸往哪放呀?”

“奥,表哥——”

“哼,你说?”

此时,面对林浩仁的追问,岳晓辉想想也是那个理。但是,心里想过,那个疙瘩还是难以解开了。

这下,面对岳晓辉双眉紧锁,林浩仁宽慰说,“哎,好了,老弟。你要记住,人呀,从哪跌倒从哪爬起。你听见了吗?”

从哪里跌倒从哪里爬起?琢磨林浩仁说的话,岳晓辉感觉自己以前所走的道路何尝不是如此呢?

哎,对,就这样。心里想着,岳晓辉心里又是重拾信心,点燃希望。

现在,结合自身的情况,第一步,岳晓辉必须在授课的质量上下功夫了。首先,对于所教内容,岳晓辉认真研读。等把课本读透了,岳晓辉琢磨该用什么法子,把这一内容交给学生了。哎,琢磨到这,岳晓辉又回忆以前老师跟他说的,‘这兴趣是最好的老师。’嗯,对,首当其冲,第一步必须先让学生对自己所传授的内容感兴趣了。

想到这,岳晓辉充分考虑所教学科特点和自己所拥有的特长。对待上课,岳晓辉琢磨点子想着法子让学生对自己和他所教的科目感兴趣。

比如,岳晓辉在教‘鲫鱼’这一节时,他结合自身拥有较好的简笔画功底。上课之时,岳晓辉先用惟妙惟肖生动的语言导入课堂。紧随其后,按照课本大纲,这节课要讲解鲫鱼的外部形态。这下,结合这,一边讲着岳晓辉就在黑板上画起来。这下,随着岳晓辉指尖粉笔的流动,全班学生的注意力一下子都集中在这。一边画着岳晓辉一边说,“同学们,看好了,这是鲫鱼的头部,这是躯干部分,这是尾部。”

“呵,画得真像,一模一样。”这下,一边画着,岳晓辉听到底下有人小声嘀咕了。呵呵,心中一阵窃喜,岳晓辉加油继续。“奥,同学们,鲫鱼的运动器官是什么?”

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