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外出打工后回家办厂的第一人，在招工简章中有一条规定即为，有子女在校读书的父母在外打工的本村的有志之士可以入股，，消息一出，工人很快就招齐了。
开工那天，人山人海，锣鼓喧天，乡村领导来了，税务干部来了，为了表示对企业的支持，领导当即宣布；三年内减免办厂的一切费用，任何人不得借故揩油。
厂长江山当即表示，腾出一间厂房添置一些玩具。让这里成为留守儿童之家，今后双休日，本校的留守儿童都可以来场里玩，并且免费提供食宿。
最后镇长说；”我们欢迎外出打工的有识之士，为了把家乡建设得更加繁荣富强，让留守儿童不再留守，回家办厂、开店，我们保证三年内不收任何费用”。
这是家乡的福音，也是留守儿童的福音
值得庆幸的是，国家非常重视对留守儿童的教育，下拨专门的专项资金用于帮助解决他们的寄宿和生活费，各级各类学校也把对于留守儿童的教育作为重中之重，我们欣喜的看到，众多的留守儿童在学校活泼的身影，和在各种各样的学习兴趣小组中的矫健身手，我们由衷的高兴，留守儿童之家像雨后春笋般拔地而起。
“哎，曾老师，听说，这次市里组织的第二课堂竞赛你们班得了几个大奖”，同组的李老师问道。
“是啊，夏红的剪纸【家乡的红桃树】得了个一等奖，小谈的漫画【我爸是三只手】也是一等奖，小山的作文【留守儿童的新家】还得了个特别奖”，我不无自豪的说。
“不简单，就凭这几个留守儿童，得了几个大奖，曾老师你自己申报的研究课题【论留守儿童的家庭教育】也该得奖了吧”，教研组长关切的问道。
“是得了个一等奖，听说还要在省教育刊物上发表呢”。
”啊只要功夫深，铁杵磨成针。曾老师成功的经验说明，不管有好调皮的学生，只要我们动之以情，晓之以理都能转化她”
大家七嘴八舌地谈论着留守儿童的教育问题。
“是啊，”是啊，我们是应该好好总结总结，我们准备在本周班会上让同学们最谈谈感想，我现在就邀请你们参加，你们可要准备，准备哦”，我算是正式发出邀请。
“好啊，我们一定参加”
班会那天，同学们看到有这样多的老师参加，显得异常兴奋。
一开始，发言时，还有些扭捏作态，直到小谈发言后，班会才活跃起来，他说；“我得的这个奖要感谢曾老师，如果不是他的鼓励，就是打死我你也不敢把我爸是【三只手】画出来”，
是啊，当传统的教育、【儿不嫌母丑，子不道父过】与现代教育【做人要诚实，要大义灭亲】发生冲突时，作为人民教师要诱导孩子往正确的道路上走，要给予孩子以正能量，要让他们知道什么是对，，什么是错，能够明辨是非，对i就是对，错就是错，一点都含糊不得哦，不然的话，影响的可是一代人啊，
话匣子一打开，同学们都争先恐后的发言，
有点同学说；“家丑不可外扬，就是蒙人的鬼话，我爸也是三只手，他每回到超市购物时也总是要夹带的别的什么，我总说她，他还嫌我多事，你们说气不气人”。
还有的同学说：“三十六行行行出状元，一点不假，你们看徐的剪纸艺术也能得大奖，我们是不是也该替她点个赞哦”。
掌声一阵接一阵，同学们发言争先恐后，意犹未尽。
这时学习委员站了起来，只见她手里拿着一份讲稿在朗诵；
【留守儿童的新家】作者江山
“家是幸福的港湾，当我们困了、累了时，可以在那里毫无忌禅的，四仰八叉的躺着。当我们受了委屈时，可以在那里毫无顾忌大声哭着喊着。然而我的家，却因为爸妈常年在外忙打工，爷爷奶奶忙于【捉麻雀】，在那里，几乎连落脚的地方都没有，哪里是什么家啊，分明就是放工机具的仓库。和垃圾的集散地，是蚊蝇的栖息地，是老鼠的窝啊”，
“我想有个家，一个舒适安静的地方”，
“那天我梦到我仿佛有了一个家，家里窗明几净，床上摆着心爱的小熊，书架上堆满了喜欢的小人书好故事书，睡梦中我感觉到好像是妈妈在给我掖被角，又好像是爸爸在催自己起床撒尿。我在梦呓中沉醉。忽然，叮铃、叮铃一阵起床铃声响起，我从梦中醒来，搓揉着睡眼惺忪的双眼，才发现是在老师替自己精心准备的我的家里午休。
这就是我的新家，一个不太华丽，但很整洁而温馨的休息的地方”。
刚朗诵完，学习委员就灰偕的鼓动道，掌声在那里？“哗，掌声夹杂着课桌的撞击声想在一起、
最后，校长做了总结性的发言，他说；“在这次活动中，同学们都能积极参与，并取得了这样好的成绩，希望大家再接再厉，争取取得更大的成绩，下面我宣布一件喜事，就是从下期开始，我们的生活费全部归财政补贴”。话音未落。掌声一阵盖过一阵。
总之留守儿童的春天来临了。作为教师责任更大了，古希腊人曾经说过，人是背着一个包袱走路的，包袱里有家庭、事业、学生。。。。。。。历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这上面写着二个字——责任。
在现实生活中有很多的人都在刻意逃避着自己应负的责任，像池塘承包的管理者，茶馆的经理人，网吧的主人，他们无一不是为了自身利益，而忽视了人的存在和担当。
人不是沙漠中的仙人掌，不是莽林中独来独往的山大王。人是有血有肉的社会的人，是她支撑着社会这栋大夏，他们是栋梁，是砖瓦，是石子，无论大小都有不可缺少的价值。
留守儿童的父母是人，他们承担着养家糊口，支援祖国建设的责任，和义务。留守儿童是人，他们承载着祖国的未来和希望。“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。
我明白，作为一名老师应该承受的义务和责任。面对那些需要精心呵护和浇灌的花朵，我可以大声的表白——我是园丁。
留守儿童的喜、怒、哀、乐、愁都是我们关注的焦点。因为责任和自我犹如一架天平，责任的法码越重，我们越是要加倍努力，尽管这种努力是艰辛的，有时甚至是痛苦的，因为在天平的法码上，我们不能让