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【二】
应该说，我能有今天的成就，得益于我近十年农村基层工作的经验和知人善任的邓校长和张校长，如果不是他们给我铺设一个小学校长，学区校长的平台，那我现在恐怕还会窝在那个小乡村颐养天年。各位看官，我并没有要贬低那些辛辛苦苦工作在无名小乡村的人民教师，是他们不辞幸劳，尽心尽力的维系着农村的教育事业，是他们支撑起边远乡村教育事业的一片蓝天。如果因为我的不当言辞，而伤害到了他们，我住这里向他们表示深深的歉意。
道歉归道歉，但生活还得继续，那些年，能够让一个民办教师担任学区校长是需要勇气和担当的，但邓校长做到了，我和他相知是在一堂公开课上，那一天联校通过层层筛选，最后确定由我代表我们那个学区上一堂四年级语文公开课，首先抽签决定顺序，然后在每个签位前半点钟告知授课内容，再由授课老师准备资料和备课，那堂课的内容是着名作家朱自清的《荷塘月色》，在课堂上我先用CD伴读，再分角色朗读，教室里弥漫着，仿佛荷花的芳香；
随着CD朗读声，听着悠悠的小提琴曲，琴声的柔美，乐曲的哀愁，同学们禁不住翻开了《荷塘月色》走入了书中。“这几天心里颇不宁静……”一时间教室里安静极了
我一边在黑板上飞快的写着；朱自清——现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。一边问；“从那些句子里可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。”
同学们甲说“这是一条幽僻的路；白天也少人走……”读着读着同学们也似乎走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。阴森的小路在柔美的淡淡的月光下显得不再令人害怕。爱热闹、爱群居，当然是想和人民一起生活在一个美好的环境里，爱冷静、爱独处。。
我问；”课文中哪里感到了作者内心的不宁静、彷徨，”
同学甲组齐声朗诵着；“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
我启发性的说，作者把月光下的荷塘上的月光，描写的淋漓尽致、栩栩如生。我们在作者笔下尽情的赏花观月，
第二组的同学齐刷刷的站起来大声朗诵着”光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”
我边讲解边用幻灯演示看着看着，突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有。体现作者的无奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不宁静……其他同学齐声读着”’荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
我说，“看”着作者走进了屋子，我们意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了作者对美好生活的憧憬。第三组的同学接着朗诵；“
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。“
我提醒同学们说；”在文章中我们能深刻感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下，不被“白色恐怖”所屈服，与“白色恐怖”作斗争，令我们万分佩服
然后大家齐声朗诵着；”’可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子；“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。“
最后我说；”同学们今天我们生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习，去好好的珍惜现在的生活。”
寓教于学，我较好的文学功底，和驾驭课堂教学的能力，令听课的领导和同伴们折服，评课时校长说；’小曾的公开课有意思，上出点味来了，，如果课者文学功底不深厚，是体会不到作者的良苦用心，就是在白色恐怖的日子里，到处都在杀人放火，朱自清作为民主主义战士他在为人民呐喊，为民请命。同时课堂氛围也蛮好的，能充分调动学生的积极性，双边意识发挥的好。’
和校长面对面交流这是第一次，一开始，还是蛮紧张的，因为毕竟是第一次，首先不了解学生，不知道孩子们配不配合，我该怎么办呢？正在我愁眉不
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