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知道的是，由于专业实力过于强悍，南华大学的医学院在行政、资金等方面均独立于南华大学之外，甚至校园论坛也是一样。虽然医学院的人们也经常上南华大学论坛，但是在感知八卦这件事情上，他们比起本校的学生还是差了一些。
悄悄地走进一间教室的后门，齐宁看到一位中年人正在讲课，而台下则稀稀拉拉坐了十几个学生。这些学生大部分都昏昏欲睡，少部分在埋头看书，另一部分则围成了一圈在交头接耳。滑稽的是，即便没有人在认真听课，这老师讲课的激情却丝毫不减，此时他正慷慨激昂地举着课本说着什么。
齐宁蹑手蹑脚地坐在教室的后排，看着黑板上“中药学概论”五个大字，他开始睁大眼睛认真听起来。而齐宁的到来似乎鼓舞了台上的中年人，他的语调愈发高昂，讲得越来越起劲。
在这种基础的知识上，这教师所讲的和师傅传给齐宁的医术上面的相差不大，毕竟中医的知识很大程度是从祖先的经验中提取出来的。然而在齐宁学这些知识的时候，他可没有这么好的老师为自己仔细讲解，老头子只是把书扔给自己而已。
“后面这位同学，你来讲一讲你对阴阳调和的理解。”就在齐宁沉浸在自己的回忆之中时，台上的老师突然出声询问道，而话中所指的后面的同学正是刚刚进来不久的齐宁。
教书十余年，云刚见过各种各样的学生，但他唯独没有见过在中药学概论这门课上还听得这么认真的学生。绝大部分的人对这门课都提不起兴趣，而剩下的一小部分人，药理知识早就通过其他方式奠定了基础，他们根本不屑学习这所谓的中药学概论。
然而就在今天，一个偷偷摸摸进来的生面孔竟然认认真真地听自己将这门课，这让云刚心中激动不已。于是，他想和这个陌生面孔互动一下，这种师生互动在这门课上堪称奢侈的行为。
被人突然点到，齐宁也愣住了。不过他很快就回过神来，条件反射般地将自己对于阴阳调和的理解全部说了出来，“阴阳调和是作为中医总体论的一个方面存在的，这种理论和五脏五行学说是同等地位的，二者都是一个层面……”