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娟虽然成绩很好，但能省力地记下大纲上的东西，她们是万分高兴地，这一节课反而成为了一整天里，最有用也最不像表演的一节课。
这一节课，让理科班的学生，都对历史产生了兴趣。
文科班的学生则更是巴不得给校方递申请，马上把汪老师调到他们高三来。
于副校长坐在角落里，非常地高兴，他请动汪老师来做这交流访学的压轴戏，果然是做了个正确的决定。
但是，下一秒钟，他就不这样想了。
汪老师打开了最后几张ppt图片，一张“岛国侵华总司之令冈村宁次，向何应钦递交投降书”的图片，坐在最前排的几个岛国交流生，直接就站了起来。
没错，汪老师的课，确实讲的非常好！可于副校长完全忽略了，他讲的内容，可是第二次世界大战！！
“裕仁发布终战诏书接受波茨坦公告代表着抗日战争和第二次世界大战到此结束了。”
汪老师打开最后一张图片时，总结地说道，离下课还有两三分钟，这节课到这里，基本也就结束了。
不过，结束显然是不可能的。
整个课堂的情绪，一下子就被这句话给引爆了。
坐在最前排的那几个岛国交流生明显的有些情绪失控，各种脏话都骂了出来。
课堂上吵吵闹闹的大概持续了一分钟的样子，于副校长怎么压都压不下来。
这个时候他已经在冒冷汗了，为了这一场交流访学，他考虑到了方方面面，怎么就没有考虑课程的内容呢？最后一场应该无比精彩的压轴戏，却事与愿违地成为了混乱的导火索。
岛国交流生最领头的一个，突然站了起来，大声用并不流利的中文叫道：“这……位老师，我有话要说。”
其他的交流生还在骂骂咧咧，只不过大多数中国学生都听不懂日语，所以并不知道。
云天龙的脸色却很快冷了下来，这两天他的心情本来就不好，又听得这些乱七八糟的话，更是浑身不爽利，总觉得需要什么东西发泄一下。
但是常年的训练和执行任务的经验，让他懂得控制自己的情绪，所以暂时也就把火气压了下去。
汪老师虽然年纪大了，但耳朵并不聋，听到岛国交流生的话，沉静地笑了笑：“这位同学，在中国的课堂上，提问之前要学会先举手。”
他一边说话，一边用手向下压了压，示意其他同学们不要激动，然后非常温和地教育那个喊话的岛国交流生。
岛国交流生并没有完全听懂汪老师的话，但看着旁边一个学生提示的动作，迷茫地高高举起了双手，结果所有学生都实在是憋不住，大声笑了起来。
这是举手提问呢，还是模拟投降呢？汪老师却没有在意他举的是一只手还是两只手，微笑地点了点头：“请提问。”