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沈佳听完，欣赏地鼓起掌来。
“小娥，你这篇作文，都可以得满分啦！”
“真的吗沈老师？我作文能得满分？”田小娥兴奋的蹦了起来。
“当然啦！小娥，知道为什么你这次的作文可以得满分吗？就是因为你在说这篇作文之前所说的那四个字：实话实说。在写作文时，怎么样才能实话实说呢？八个字：身临其境，感同身受。就象刚才让你说的我是如何写作文的一样，把自己摆到情境当中去，用自己的内心去体会，在后再表达出来。”
这一下，让田小娥一下子打开了心窍。沈佳就又给她出了两个作文题目，让田小娥试试。
从田小娥家出来，沈佳又分别走访了田菊，田牛，和高妞妞家。直到中午偏后，她才从高妞妞家出来。
早就远远地跟在沈佳身后的班长高朋的爸爸，早让家里精心准备下了可口饭菜。他寻思着，儿子在班上是班长，自己在村里是村长，再怎么着，这沈老师第一次来村上家访，也得到自家里来坐坐么。
谁承想，沈佳从高妞妞家出来后，就直接踏上了返回学校的小路。这可急坏了高朋的爸爸，小沈老师去了那么多家，偏就没去他这个当村长的村，这要传了出去，让他这个村长的脸面往哪儿搁呀？
高村长三步并作两步地追上沈佳，面对面的把沈佳拦也下来。
他想要邀请沈佳去他们家坐坐，但面以了沈佳时，却又不知从何说起，就面红耳赤地挡在沈佳面前吭哧着。
“大叔，您有事吗？”沈佳略为惊讶地问道。
“没事儿，我就是想让你上我家看看。”
这是要劫色吗？沈佳看着也不象。就没怎么理会高朋爸爸的邀请，绕过他继续往前走。
这可急坏了高村长，他快走几步再一次绕到沈佳前面，
“沈老师，您要是不去俺家看看，让俺往后在村里可咋混嘛。”
沈佳听了，诧异地问道：“咋啦，大叔，您这可把我说糊涂了。我不去你家咋还让您在村里不好混啦？”
高朋爸倒也实在，一五一十地把自己心里的想法和早就跟在她身后的情况，跟沈佳说了一遍。
最后，高朋爸执着地问沈佳：“沈老师，为嘛不到俺家家访呢？是俺家高朋在学校不安生不讨你喜欢吗？”
沈佳听完，这才知道，眼前这位，就是高朋在简介中说到的，俺爸是村长的高村长。
“啊，高朋爸爸，高村长，是您啊！失敬失敬！”沈佳年令虽小，但阅历却也不少，知道大小带个长，自尊心就倍儿强。沈佳先非常有礼貌地跟高村长打了招呼，然后解释说：“高村长，我去的那几个孩子家，都是有缺点需要帮助的对象，高朋这孩子很好，暂时我还想不出他有什么需要我批评的地方，所以我就没去您府上拜访。”
“啊，是这样啊。那您也去我家坐会儿嘛，这都到饭点儿了，就这么让您空着肚子回去，传出去会让人说我们村待客不周哩。”
沈佳想想，觉得实在不好推辞，就跟了材长，来到高朋家，吃罢午饭，又在村长的坚持下，让高朋开了家里的三马子把沈佳送到学校才罢。
比沈佳早一步到家的石博文，见妻子家访还没回来，就一直站在学校门口眼巴巴地望着学校门口那条道路的远方。直到沈佳从高朋的三马子上下来，石博文三步并作步迎上前去，急得用了刚刚学会了的方言对妻子吼道：“咋才个回来嘛？把老汉都急球死了！”
沈佳一听，也用半灵不利的方言回道：“你急球个甚哩！又不是拐来的婆姨，都吃到嘴里的鸭子了，还怕她跑球了不成？”
两个老师不伦不类的方言对话，听得高朋忍不住嘻嘻笑着，跟沈佳道了别，就开着三马子突突突地走了。
回到宿舍，沈佳从包里小心翼翼地拿出一个塑料袋儿，里面装着高朋的妈妈做得最拿手的葱爆羊肉，又拿出一块包着大饼的纸巾。
“小宝贝儿，还等着我吃饭呢吧？看老婆给你带回什么来了？”
石博文一闻到扑鼻的香味，欢快地跳到老婆面前，象个等吃的孩子，直勾勾地看着沈佳把带回的吃食慢慢地打开。
早就饿极了的石博文，立刻手抓嘴啃地狼吞虎咽了起来。沈佳在一边甜甜地看着。
“老公，你知道为了你这口吃的，我，我，我居然在高朋家饭桌上跟人家高朋娘说，先给我打了个包吧，给我们家那位带点儿，人家高朋娘就说了句真是个疼汉的女子，就把我羞的，真是的，都快羞死人了。”
石博文见沈佳提起这事时的娇羞模样，心中一阵感动，又一阵动情，带着一嘴的油汪汪，就满鼻子满脸地对着沈佳吻了起来。
沈佳急的嗔怒着用力推拒，却仍然摆脱不了触发了激情的石博文。沈佳怕石博文的油嘴脏到自己的衣服，就只好乖乖地任他亲吻了。
被老公一阵油吻过后，沈佳一照镜子，发现自己的脸被石博文亲的花哩胡哨的，气得大声对石博文喊道：“石博文！看把你老婆都糟蹋成什么样儿了？你是不是不想要这个如花似玉的老婆啦？你想换个花脸婆当老婆吗？”
石博文抬头一看，差点没喷出吃到嘴里的东西，也顾不上接着吃饭，先就去洗手间打来了水，兑上开水，连哄带劝地帮着沈佳把脸洗干净了。
饭后石博文还想拉着沈佳到处去转转，沈佳却说还要在宿舍里专心准备一下县里的测验。
象往常自己学生时代的备考一样，沈佳想着还需要准备什么呢？家访已经做了，明天还有一天的时间。如果是数学的话，需要进行一下梳理，自己教的是语文，语文在最后一天做什么最有效呢？沈佳自然而然地和当代大学霸老公石博文商讨起来。
石博文提议，明天的语文课，可以只做一件事，就是生字和生词。把生字和生词分两大类，写到黑板上，用红粉笔写上易于搞错的，用**笔写上一般的生字。让学生们先看，记。然后抽验听写，同桌互相检测。如此反复三遍。
石博文说，对于小学六年级的学生来说，这个做法，会让整个班级的考试成绩平均提高五分以上。
沈佳听了，大为赞赏。在第二天上课堂上，果然就按照石博文的建议，认认真真地只做了这样一件事。
教数学的高流水，生硬地照搬着时
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