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“啊！刚刚老师讲了什么？”
“我也不知道？”
“怎么回事怎么回事。”
“发生什么事了？”
“你问我我问啊？”
当然也有的同学特别的淡定，即便自己也是全程没有在听老师讲课的，但听到要做作业的时候依然很淡定，继续做自己的事。
班主任吴老师的脾气很好，虽然此时班里的同学都在讨论着，原本安静的教室突然有点像菜市场的样子，但老师并没有生气。
“同学们安静一下。”
吴老师一边着，一边还伸手，掌心朝下，手上下摆动着，示意同学们安静下来。
渐渐的有同学开始安静下来了，但依然还是有同学还在讨论着，随着大部分人都安静下来后，其他人也都安静下来了，毕竟大家都在的时候，自己话就没那么突出，但当大家都安静下来不话了，自己再讲话就一下子会引人注意了。
等同学们全部都安静下来后，班主任吴老师继续对同学们道：“大家认真听我布置作业，大家翻开课本第页10页，有个课后练习题。”
同学们纷纷翻动课本，找到课本的第10页。
然而，在翻动课本的时候，教室里又不安静了，有的同学声的在议论着。
“没课本啊，咋怎？”
“没办法。”
有的则选择向其他有课本的同学借看下。
“嘿，同学，你们两个能把课本借一本给我看一下吗？”
“嗯嗯，好。”
男生将课本递给他后，和旁边的同学一起共用一本。
也有的同学自己没带课本，但坐在自己旁边的同学有带。
“同学，借我一起看下。”
“好的。”
旁边带课本的同学将自己的课本挪到两个饶中间，两人一起看。
吴老师观察大部分同学都已经翻开课本了，便继续道：“同学们拿笔做下记号，待会我念到题目就是同学们课后要完成的作业。”
大家纷纷拿起笔，拿笔的过程中依然有同学在声话。
“啊，我没带笔。”
“嘿，同学同学，借我一支笔。”
被叫到的同学从书包中再拿出一支笔递了过去。
也有的同学向旁边的人借笔，但可惜......
“不好意思哦，我也只有一支笔。”
所以现在班上同学的整体情况可以分为几类：有课本有笔的；有课本没有笔的；既没有课本又没有笔的。
班主任吴老师继续布置作业：“第一大题里面的第1，2，5，6还有第9题勾起来。第二大题，还有..后面的....”
吴老师翻动课本，看向下一页。
同学们一边耳朵听着老师讲的，一边拿笔在对应的题目做记号，对于所做的记号，有的同学是直接下划线，也有的是做星号标识，但大部分同学还是直接打勾勾。当老师翻动到下一页的时候，同学们也跟着翻页。
“还有后面的第五大题，这几道题目同学们课后时间完成下。把这几道题都抄到本子上，下面做解答。”
“老师，作业做在什么本子上啊，这种可以吗？”
下面有个同学对老师道，一边拿起自己在用的本子。
“班里有选出学习委员了吗？”
“有！”
学习委员举手。
“好，那两个班的学习委员按照班里的人数统一去买作业本吧，这样同学们的作业本就都一样了。”
“好的。”
“好的。”
两人纷纷回答道。
“老师，那作业什么时候交啊？”
又有同学提出疑问。
班主任吴老师继续回答道：“下周再来上这一节课的时候，同学们就把作业本带来。到时候就由学习委员统一收齐再拿到我办公室。”
两个班的学习委员都点零头。
“铃铃铃~~”下课铃声响了。
教室外面开始热闹起来了，其他班的同学已经开始陆陆续续走出教室。
“好，那今的课就到这里，同学们要把我刚刚布置的作业完成好，下周上课的时候记得带来。还有作业本的事，两位学习委员就辛苦下。”
“好的，老师。”
“没问题。”
“好，那同学们，下课！”
同学们纷纷收拾东西，准备离开教室到下一个上课地点。
路上同学们免不了要讨论一番。
“啊……想不到大学居然还有作业！”
“对啊，真的想不到。”
“怎么办啊，我上课都没有在听。”
……
同学们就这样一边议论一边朝着另外一个上课地点锡科大楼走去。
来到教室后，女生们依然是坐在前面，而大饼脸和旋依然选择中间靠前面的位置坐下，将东西放好之后，还没有到上课时间。
由于考虑到还要换地方上课，所以大学的课间时间比以前读书的时候的课间时间要长。
所以大饼脸和旋则到走廊上站着休息。
“铃铃铃~~”上课铃声响起了。
站在外面的同学们纷纷走回教室，大饼脸和旋也跟着走了回去，坐回到自己的位置上。
老师进来后，开始给同学们讲关于概率统计的知识。
“好，那今的课就讲到这里，接下来呢，我要布置几道作业……”
老师话还没讲完，底下又开始轰动起来了。
“啊！不是吧！”
“又有作业啊！”
“啊……怎么又有作业？”
“呜呜呜……咋又有作业啊？”
老师也听到同学们的议论了，笑着对同学们道：“怎么，你们上一堂课的老师也布置作业啦？”
“对！”
“嗯！”
同学们纷纷回答道，眼睛可怜巴巴地看着老师，似乎在想着能不能不要有作业。
然而老师没有get到这一点。
“那你们有安排集体买作业本没有?”