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第105章 穷人靠变异,富人靠科技

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峰田实这子的‘个性’是:超粘性。

他可以从头部无限摘下紫色的球体,而且这些球状体具有超强的粘性,可以粘附在敌人身上限制其行动。

粘合力与他当的身体状况相关,这个粘性最久的话,可以持续一。

不过,一次性摘取过多的话会造成头部大出血,并不是真正可以无限使用的。

这些球状体对峰田实本人不会有粘性,而是会具备弹力。

也就是,峰田实的头发对其他人来,是几乎扯不下来的胶水。

对于他自己来,就是一堆橡胶球一样的东西。

李名枫的双手紧紧粘在了峰田实的头上,怎么也扯不下来。

峰田实的身材又过于矮,因此他的体重很轻。

轻而易地,就被李名枫提了起来。

“两位同学不要胡闹了,老师今第一次给你们上课,还希望你们能体谅我一下。”

一年级A班正在上演着一出闹剧,作为教师的贞德,自然要将其平息。

“李名枫同学,你向峰田实同学道个歉吧。”

为了避嫌,贞德并没有直接叫李名枫的名字。

要是让李名枫和峰田实再闹下去,雄英的校长和一年级A班的班主任就该过来了。

“峰田,对不起,我不该捉弄你。”

贞德都已经发话了,李名枫还能怎么办?

只得乖乖向峰田实这子道歉,哪怕心里一万个不愿意。

“刚才不是很神气吗?太声了,我听不见。”

尽管被李名枫给提在空中,峰田实还是一副很拽的样子,双手抱在胸前。

“你这子还得寸进尺了?”

李名枫都拉下脸向他道歉了。

可是峰田实这子,现在却蹬鼻子上脸了。

“老师,李同学完全没有对我感到有歉意啊。”

要真的打起来,峰田实很清楚自己打不过李名枫。

而且峰田实也不是真的在生气,只是觉得李名枫莫名其妙捉弄自己,让他认为不能就这么放过李名枫。

“对不起,是我错了。”

再闹下去的话,恐怕贞德要生气了。

为了防止贞德因此生气不理自己,李名枫只得再度向峰田实道歉。

“峰田同学,李名枫同学也知错了,你就原谅他吧。”

贞德看着峰田实,笑着道。

“好!”

果然,在贞德的美貌下,峰田实立刻就投降了,很干脆地接受了李名枫的道歉。

见闹剧已经平息,贞德这开始正式上课。

“总觉得李名枫这家伙好奇怪啊……”

耳郎响香看着一脸郁闷表情的李名枫,喃喃道。

不止是她,估计一年级A班的大半学生,都在疑惑,李名枫为什么突然去欺负峰田实。

这两的相处下来,众人都感觉他不是那种喜欢仗势欺饶人。

昨测试的时候,面对爆豪胜己挑衅都没有在意。

按理,是不会和没啥矛盾的峰田实闹起来。

但要是一年级A班的学生们知道李名枫和贞德的关系,估计就能理解他的做法了。

……

贞德教的是历史,因为这是她第一次当老师,自然没什么经验。

整堂课下来,只能是中规中矩。

没什么问题,也没什么值得好夸赞的。

但由于贞德是个难得一见的超级美人,一年级A班的学生们上课都很认真。

有时候实力不够,确实是可以用颜值弥补。

这个道理,在哪个世界都是行得通的。

上午的最后一堂课结束后,就是午休时间了。

“名枫,我们一起去吃午饭吧。”

上鸣电气邀请李名枫,一起去食堂吃午餐。

“好啊。”

雄英是不可以外带食物进来的,所以没有人吃自己带的便当。

况且雄英作为国家支持的英雄培育高中,这里的食物价格几乎是成本价,自己带便当也就没啥意义了。

随后,上鸣电气又邀请了切岛锐儿郎、常暗踏阴、濑吕范太等人一起。

和这些十五六岁的少年走在一起,李名枫又想起了自己的以前的高中生活。

那时候,他也是经常和四、五个朋友一起去食堂吃饭的。

雄英的食堂不仅价格很低,症西、日各式料理一应俱全。

就连掌厨的,也是职业英雄和顶尖厨师。

食堂并没有按照年级、分科独立的,因此在吃饭的时候,可以看到雄英三个年级和英雄科、普通科、支援科、经营科所有的学生。

而一年级A班的学生们,也有着各自的团体,聚在一起吃饭。

一个时的午休过后,下午的课程便开始了。

上课的铃声刚刚响起,一年级A班的所有人全都乖乖坐在自己的座位上,望着教室门口,翘首以盼。

不过这一次,他们在期待的不是年轻漂亮的美人老师。

雄英高中英雄科下午所有的课程,都是一门名为‘英雄基础学’的课。

这一门课,是只有英雄培育高中的英雄科才会有的。

顾名思义,这门课自然是让学生们学习,作为一个英雄的基础。

“我……很正常的从门外走进来啦!”

正当在A班的学生们翘首以盼的时候,一个高大雄伟的身影,从门外跳了进来。

身着红色带有白色纹路的紧身衣,披着蓝色斗篷,头上的两撮像是角一般的金色头发。

这个浑身肌肉隆起,就连画风都明显和教室里其他人不一样的中年大汉。

那英伟的身姿,在这个世界几乎可以无人不识。

没错,他就是当今最强的英雄,正义的象征——欧鲁迈特(allmight)。

“哇!真的是欧鲁迈特啊!”

“!”

“好厉害,画风果然和我们完全不一样啊!”

在看到欧鲁迈特进来后,一年级A班几乎所有的学生都欢呼了出声。

之前都在翘首以盼的原因,就是因为这堂课的

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