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全程居然没超过三秒，台下的同学愣住了，但是陆远不能有反应，这正是他要求的互动时间。陆远讲到了秦因为郡县分封发起了争赌时候，问台下的同学们：“你们知道当时谁是丞相和李斯争论郡县好还是封国好吗？”李乾坤也是举手起立道：“王绾”然后坐下。
简单的几个互动后，陆远觉得也差不多了，便跟着自己当初设置好的节奏讲完了，中间因为加了几个提问，导致PPT跑快了，让陆远当机立断直接舍去几个的知识延生，直接追赶上PPT的时间，最后完成了讲解。
讲完最后一个字，陆远走了下来，顿时出了一口长气，在讲台上讲课不难，在规定时间讲完一个知识点就有点难度了，在知识点中穿插互动更考验一个老师对于时间把握的能力，而最后如何在个时间段里完成这些得到评委的高分更是难。陆远坐在台下的座位上。看着后面的同学一个一个的上台讲课，自己在台下也积极的参与互动，整个一下午过的很快。
等最后一个同学讲完了，班主任通过喇叭给三个班的同学：“考核结束了，如果想要拷自己上课视频的同学可以去老师那边的电脑拷出来自己讲课的视频。”吴涛笑着：“合着老师刚才是没发现公共喇叭的事啊，每个教室都去讲一下规则的。”李乾坤锤了吴涛一拳道：“让你给我活跃气氛你倒好，直接给我放了一把火，一嗓子我差点都被你带偏。”吴涛搂着李乾坤笑道：“可不是吗，要不是我那一嗓子，你看班里那几个沉闷的什么时候才能出个声，还是得靠我才能打破僵局啊。”
陆远不去理会他们，拿起自己的u盘去找班主任拷视频去了，一般这种活班里很统一的交给学习委员去做，而陆远就是学习委员，他现在就要把班里所有人视频拷在他这，然后等结束后，发在班群里，公开处刑，讲的好的当模板，讲得不好的，大家集中讨论进步空间。