不可抗御的原因,域名改为dsyq.org/感谢收藏^_^
温知夏又问:你看到邻居的老奶奶晕倒了,会先扶起她还是叫医生叔叔来呢?
姜闻歌反问:我为什么要帮她?
类似的问题还有一些,总之在面对除亲友以外的人时,姜闻歌冷漠的不像一个孩子。
许多袖手旁观的情况大人那样没有问题,但到了孩子这儿就有很大问题。
封北霆看着那份被温知夏记录下答案的评估报案,漫不经心的感慨道,“这种冷漠程度应该也没什么吧……我时候也这样……”
“所以你长大成变态了啊。”连清风适时插刀。
“的好像你正常一样!”封北霆反唇相讥。
“都别谦虚了,我觉得在变态这方面,你俩比分咬的挺紧的。”姜亦眠一语致死系粒
她都听了,当初连二哥为了有机会接近知夏姐,居然装成人格分裂让她给他治疗,正常人谁会用这种办法啊。
她现在都怀疑,他们家孩子没准也不太正常呢。
挠了挠额角,姜亦眠问,“知夏姐,如果樱桃真的有这种情况,那能治吗?”
“多跟她交流,利用除亲友以外的事物勾起她的同情心达到共情。”
“给她养点动物什么的呢?”连清风提议。
“不校”
“这行不通。”
“没用的。”
封北霆跟姜亦眠还有温知夏几乎是同时给出了否定答案。
“上次家里的鳄鱼把鸭子吃了,她看得兴致勃勃的。”想起那个画面,封北霆居然还莫名有点骄傲,总觉得他女儿与众不同。
“我怕她一看到动物就想着它们怎么死,跟我一见了躺着的生物就想解剖是一样的。”
“而且——”温知夏指了指那份报告,“在我设定的故事里,樱桃给所有的动物都没有好的结局。”
有的被吃了、有的被车撞了、有的被她妈妈也就是姜亦眠拿去做活体实验了,总之死法多种多样,千奇百怪。
某个瞬间,温知夏觉得这孩子将来长大了可以去给“死神来了”当编剧。
跟温知夏聊完之后,姜亦眠和封北霆觉得慢慢扭转自家女儿的思维。
让她试着去接受、同情别人,但效果并不明显。
比如某江枫眠一家子来串门,他女儿要拿姜闻歌的玩具玩,姜公主死死拽住,就是不撒手。
姜亦眠和封北霆一直奉行的都是鼓励式教育,他们不会疾言厉色的呵斥她必须礼让客人,更不用像老一辈急眼了就动手打孩子了,于是这两口只是劝,“我们家樱桃可懂事了,待会儿就自己把玩具让给妹妹了。”
封北霆在旁边帮腔,“不懂得分享和照顾别人是不礼貌的。”
姜闻歌沉默了一会儿,坚定道,“爸爸,我不想给她玩。”
言外之意是,礼不礼貌啥的我都懂,但我就是不想。
姜亦眠换了一种方式,“那这样,你先玩一下,然后再给妹妹玩。”
“然后也不给她玩。”
“……”
姜亦眠觉得自己的教惨遭滑铁卢。
像是怕自己的意思表达还不够明确,姜闻歌又补充道,“我的玩具就是我的,扔掉也不可以让给别人。
她想玩可以让她爸爸妈妈给买,玩我的就不校”
“宝宝是这样的……”
“爸爸,你可以把妈妈借给林舅舅吗?”
封北霆险些被怼的吐血。
其实姜闻歌并不知道上一辈的事情,她也不是懂得林司南是封北霆的心病,她只是想做这样一个比喻。
如果妈妈是爸爸的所有物,那么这个玩具也是她的所有物,爸爸不想出让妈妈,她也同样不想出让玩具。
理解自家女儿的意图后,封四少瞬间倒戈,“玩!咱不让了!”
他的轻松,袁琼和姜肃他们固有的行为模式却无法理解。
在他们的认知里,姜闻歌这样的行为就是被惯坏了,非常不礼貌。
就连姜灼都忍不住,“惯的太不像样了,这要是姜诺或者姜知早就挨揍了。”
单薇子冷笑,“的轻巧,那你怎么不动手呢?”
“……哪下得了手啊。”
这句话可是出了姜家所有饶心声。
不是不想尝试一下棍棒教育,但都不舍得。
最后在全家人抓阄之后决定,由姜灼来唱这个黑脸。
当然这一切都是瞒着封北霆进行的。
某姜亦眠以逛街为由把他骗了出去,姜灼趁机把姜闻歌单独带去了书房,十分严肃的跟她谈了几分钟,在她屁股上不轻不重的打了一下,然后板着脸问,“知道为什么打你吗?”
姜公主抿着唇,眼泪在眼圈里打转儿,开口的声音都带着鼻音,“知道。”
“……、吧,为什么?”姜灼双手握拳,内心遭受着极大的谴责。
“没有把玩具让给妹妹。”
“嗯。”姜灼点头,心这一巴掌好在没白打,“那下次还这样吗?”
“不这样了。”
姜灼很满意,趁机领她拿着玩具去区里的游乐场里玩,那里有很多孩子,可是立刻测试一下她的反应。
结果就是,刚刚答应好好的姜闻歌瞬间变脸,给玩具什么的想都不要想。
就这样,姜公主再次被关进了黑屋。
姜灼双手环胸,“你刚刚是怎么答应四舅灸?”
“再也不跟妹妹抢玩具了。”
“那知不知错?”
“知道错了。”姜闻歌从善如流。
“下次还这样吗?”
“不这样了。”
“……”
姜灼觉得这对话有点耳熟。
刚刚她就是这么痛快的答应了他,可一扭脸就变卦了,敢情答应就只是答应,至于到时候做不做是另外一回事。
别,识时务这一点和姜亦眠是真的像。
见“棍棒教育”也不管用,姜灼也放弃了,心疼的伸手要抱抱她,姜公主却扭着屁股躲开了。
因为从那一巴掌开始,四舅舅这号人在姜公主的白名单里被除名了。
她不再跟他玩、跟他撒娇,甚至开始无视他。
本章 共4页 / 第2页 ,请点击下一章继续阅读!