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林心看着昭辰齐，默默重复了一句：“至善？”
昭辰齐点点头，继续：“万物各得其所，是为‘德’，万物运行法则，是为‘道’，‘道德’即为‘至善’。”
林心弱弱地问：“所以不违背理就是至善？那不是很简单？”
昭辰齐看着昭潆，似是在回答林心，又像是在对昭潆：“聪用耳，明用眼，看似简单的东西，实则不易。
无论道心、人心，只一心耳，所以我们要做到‘博学于文，约定以礼’，一心求索，最终晓通理。”
昭潆郑重地点点头，又整了整衣襟与衣袂，左手握住右手对昭辰齐揖了一礼，用稚嫩的童声道：“孩儿定当谨遵父亲之命，‘博学之，审问之，慎思之，’嗯····”
昭潆眼珠转了转，想起了下半句，开心地继续：“‘明辨之，笃行之’！”
昭辰齐伸手握住了昭潆的手，也对他郑重的点零头。可是他继而拿出了一支削了一面树皮的木棍和一把弯刀。
原本掩饰不住脸上自然而然透露出笑容的林心，突地脸色一变，脱口而出，问道：“这个时候还要立规矩？”
昭辰齐声音略带责备地：“我是要教他习字！”
“习字干嘛要拿刀啊？”林心很是不满，昭潆毕竟才五岁呀，而且谁习字用木棍与刀的。
昭辰齐来到昭潆身边，将木棍削掉皮的那一面给他看，告诉他：“这疆觚’，是专门用作练字的，当你写错了或是写满了时，可以用这柄刀将面上这层削去。”
昭潆怯生生地拿着弯刀不敢动，昭辰齐继续：“虽然家中可以有竹简习字，可是你要知道，这世上习不了字的人，才是大多数，你习字读书就是要让更多人有机会也能有朝一日如你一般坐在这里，安心学习。”
昭潆看看手中的弯刀，又看看一脸正色的父亲，似懂非懂地点点头回答道：“是，父亲。”
“从今后你在家中便用觚习字，时刻不要忘记学习的机会来之不易。”昭辰齐起身去往书架。
他拿了几卷竹简，来到昭潆身边，将竹简放在案几上，介绍道：“这一卷是李斯的《仓颉》，这一卷是赵高的《爰历》，这一卷胡毋敬的《博学》，共计三千三百字。
这只是识字之书，你每日誊写，悉心练习，待你再大些，我便每日教你司马相如新做的识物书。”
昭潆听父亲会每日教他念书，开心得差点跳起来。但是昭辰齐却一把将他揽进怀中，林心也平他怀中，三人一同嘻嘻闹闹着。
昭辰齐是受传统教育长大的男子，最初林心这样总是对昭潆亲亲抱抱的，他很是不习惯，但是时间久了，竟也不觉奇怪了。
反而是这样一家人更幸福快乐，无拘无束些。