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常不错，不需要老师帮不是更好吗？”
“没画完就不让他们走呗！”嘉思天真地说。
嘉思还在看着老师画的画，然后又在自己的画上改了改。小文老师与小琪两人等着她看完改完，然后离开了教室。
“妈咪，小文老师对小朋友们可真好。”嘉思一边走，一边说。
“怎么呢？”
“你看啊，那些小朋友画没画完，老师竟然会帮他们一下忙的，不然家长们可等久了。还有啊，老师帮一下，画就好看多了，如果小朋友画的画不好，那家长们肯定不高兴，对吧？”
小琪听着嘉思的话，心想这种事情嘉思这么小怎么能懂呢？更不便去跟她说透，说透了对她影响不好。她想了一下，问嘉思：“那小文老师对我们嘉思怎么样？嘉思可是没有老师帮着画的。”
“对我也很不错啊，我可没要老师帮我画，我自己画完了，而且老师还不停地把我的画给小朋友们学习。”嘉思想起小朋友们来看她的画，更是开心、得意起来。
听到嘉思这话，小琪心里踏实了。早就听说了不少孝学画画，老师们帮孝画好了很大一部分，最后由孝再补上几笔就算画完了，但至少她家的嘉思不是这种情况，看来她确实适合学这绘画！于是她跟嘉思说：“咱们的画可一定要自己画才行，如果老师帮你画了哪些部分，你可一定要告诉妈咪。”
“知道，妈咪是想知道什么时候小文老师也更关心我的画画的，但我相信我肯定比别人画得好的。”说完，嘉思连蹦带跳地走到前面去了。
小琪终于真心地笑了，是嘉思学艺术课程以来笑得最纯、最开心的一次。
但愿这次绘画是真正适合嘉思的，她能到时在美术里考到八级、九级，那就完美了！到择校时加分一样杠杠的。
马上就要进入三年级了，今后文化课程的培训班就要来了，想再重新培养一项艺术特长也开始显得迟了，小琪觉得嘉思可能真的赶上了最后一班车去学才艺！