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“老师，我下学期继续带我那两个班，没问题吧？”
张成功主任，听见张文学的问话，便放下了手头的钢笔，摘下了花镜，然后慢慢说：
“按说，你教的成绩挺好，继续教这两个班应该是没有问题。但是有领导担心你没有经验，能否胜任毕业班的教学。”
张文学一听这话，就明白了是哪位领导在担心，于是说：
“我就知道有人捣鬼，有可能不让我教毕业班。可是，我一定要拿下这个毕业班数学课任务的。”
张成功主任一看文学比较迫切，也比较着急，就说：
“其实也没有确定下来，大多数老师信任你，只是这几年毕业班确实是几个老教师教的。你也要努力一下的。”
“我这么不努力呀，不努力，我能够得第一名吗？”
张主任倒是很有耐心，不紧不慢地开导：
“倒不是说你过去不努力，只是现在唯一要打通的关隘就是校长那里，你如果送好了这一届毕业班，今后的聘任都不成问题。我觉得你可以从感情方面和校长沟通一下。送两个‘手榴弹’和一个‘地雷’什么的，加深一下感情，尊重一下领导。你觉得有道理吗？你还是个孩子，我没把你当外人，就直言不讳了啊，文学。”
张文学听了张老师的话语，倒是内心非常感激张老师能把自己当知心人，但是，但是内心感到阵阵不安，甚至有扎心的感觉。
至于张文学为啥有不安和扎心的感觉，就连他自己也说不清楚的。
或许这就是聘任的内涵和外延。