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村民们密切注视着柳青青的一举一动：她向大家鞠躬，她亲切的招呼大爷大妈，她亲热的摸着孝的头，她的脸上，一直的露出开心的笑。
到了石刚夫妇家，石刚家的桌上，已摆满农家饭菜，菜都是村民们每家有啥出啥准备的：豆花、腊肉和地里的新鲜蔬菜，还有一些野味。
在这偏远的农村，村民还保持着传统的习俗，他们总是用豆花来招待远方的贵客。当然，不管任何人，只要你来到这里，只要你不嫌弃，都可以享受这般贵客的待遇。
走了这么长的山路，柳青青也饿了，她不客气的吃了起来。她津津有味的吃着村民们准备的饭菜，不时夹些菜喂靠在她身边的孝……柳青青所有的举手投足，都是透出亲切、随和的气息。村民们认定，柳青青没有一丝嫌弃他们的迹象。大家放心了，开心了，这平静的山村沉浸在欢乐祥和节日般的气氛里。
席间，石刚夫妇介绍了学校的情况：学校老师就他们夫妻，只有1-4年级，5、6年级的学生都到乡中心小学读住校；学校有两间教室，一间教师寝室兼办公室。全校一共有62名学生，一、二年级有34名学生，三、四年级有28名学生。
然后，三人协商分配了各自的教学工作，柳青青负责教每个年级的语文、英语和音乐课。学校本来没有开设音乐课的，柳青青说她能够教，石刚夫妇也赞同了。
吃过晚饭，石大嫂又陪着到了住处，柳青青的住房紧挨着教室，房间已经打扫的很干净。石大嫂帮她收拾好床上用品后，向她嘱咐了一番，就告辞了。经过一天的旅途劳顿，柳青青也感到劳累，她倒下床就睡到天明。
清早起来，柳青青打开房门，见门口堆放着一些水果、食品之类的东西。在一块石头下，压着一张纸条。她拿起一看，纸条上面写道：柳老师，你来这里，我们非常的高兴，这些东西是我们从家里拿带来的，还有到山上摘的果子，味道很好，请你吃一吃，你会喜欢吃它们，也会喜欢我们这里。
多么质朴的语言，这是孩子们纯真的心愿。柳青青反复读了两遍，被孩子们的真情打动了。她把纸条小心收好，又把门外的东西拿进房间。她洗漱完毕，吃了学生们送来的东西，就到教室上课去了。
她走进一、二年级教室，这是她第一次作为老师，在课堂上面对学生。她进去时，心“扑通”的跳动，感觉自己有点紧张。她听到学生喊“老师好”时，声音格外的响亮亲切，她紧张的心情一下放松了，放松的什么杂事也不想，她专心致志的讲起课来。
不知不觉之间，上午的课程结束了，村里安排她到就近的石大娘家搭伙，伙食费由村里负担。
柳青青的到来，石大娘高兴的手足无措，她精心准备了丰富的饭菜。当然，和城里比较，自然也差远了，就是腊肉和一些时令蔬菜。这里的人只有在过年时才杀猪，然后把猪肉经过盐水浸泡后，再烟熏，风干后可以存放一年，这就是招待客人或是自家食用的美味佳肴。
石大娘家里有女儿石红丽以及上小学的孙子赵晓强，看见柳青青吃的有滋有味，也不挑食，石大娘一颗悬着的心就放了下来。吃过饭后，柳青青帮忙收拾，被石大娘阻止了。柳青青便与石红丽聊起天来。
红丽的老公是她初中毕业后，在外面打工时认识的。他们结婚生子后，红丽就留在家里。她老公一年回来一次，过完大年十五，又出去打工。就这样，他老公就像候鸟，每年回家一次。7年了，他们就见过7次面，每次见面的时间是15天左右。红丽对柳青青说，等孩子再大一些，她也要与老公出去打工，只是不放心老娘。她叹口气说：村里的壮年劳力，基本都出去了，剩下的，就是老人、孝，和她们这些守活寡的婆娘。
从石大娘家回来后，柳青青便点起煤油灯备课，然后就洗漱休息。在柳青青刚来的这段时间，她努力适应从学生到教师的转变，白天教学，晚上备课，头脑里面被教学上的问题塞满了。她躺在床上，偶尔会想起明朗。但每当这时，她就强迫自己去思考教学上的事情，努力去回忆第二天要上课的内容，想着想着，就进入了梦乡。
经过一段时间的努力，柳青青渐渐适应了教学工作。她打算发挥自己的特长，组织一支舞蹈队，她的想法得到石刚夫妇的赞同和支持。于是，柳青青动员一些学生，组成了舞蹈队，每天下午放学后，她就开始训练。
由于山村离乡上远，架线难度也很大，这里还没有电。柳青青在训练的时候，就自己打着拍子，训练学生跳舞。
这样，每天放学后，总是从学校的操场上，总是传来柳青青甜美的声音，村里一些老少妇女，循着声音聚拢过来。很快，每当在放学后，学校外面窄小的操场，就成了村里最闹热的聚会场所