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娇生惯养的学生吃了不少苦，但是也成长了不少。
终于又坐在了教室里，孟晓常他们才感到又回到了现实之中。可是孟晓常发现，曹林虽然和他一个宿舍，但却不是一个班，打听之下居然还不是一个专业。原来在这里都是和机甲专业有关，但是又分成了四个专业，有机甲管理专业，机甲操作专业，机甲制造专业和机甲救护专业，这些专业都和本人日后想发展的方向有关。
孟晓常因为将来要驾驶机甲，所以报的是机甲操作专业。而曹林的父亲是个机甲修复师，希望曹林将来接他的班，所以给他报的是机甲制造专业，同宿舍的人中只有孟晓常和另一个高高瘦瘦的孩子是机甲操作，其他的都是机甲制造专业的，由于没有机甲管理专业和机甲救护专业的，就不知道那两个专业是干什么得了。只是听说他们的基础课程相同，其中几个专业课程不同罢了。
课本发下来后，发现这些内容都和基础有关，其中包括机甲动力学、机甲几何、新科技机甲等等，种类繁多，让人眼花缭乱，这些学生一看立刻是头大如斗了。
这要他们全部学完，以他们的能力，都是心中没底，一个个在心中打着鼓。
陈老师站在讲台上，看大家都拿到了自己的书。同时也看见了大家的表情，笑道：“你们看见自己面前的书，都害怕了吗？”
台下的学生有人哄笑，但没有人回答。
陈老师一笑，道：“这些书对于机甲写得很细致，但是并不要求你们全部被背诵下来。因为机甲专业是可选学的专业，所以里面都是可选学的课程，我们会从中选取有用的教学。以后，如果你们对他产生了兴趣，你们可以在以后自行的阅读。”
这时同学们才松了一口气。
现在你们找到《基因训练学》，我们开始今天的课程。
陈老师打开屏幕开始讲解基因课程的主要内容。
《基因训练学》很明显是以基因学为主要课程的一门学科，早在一千年前的地球时代，人类就开始了基因问题的研究，虽然他的研究时间很长但是到目前成果不是很大。
最初人类患有各种疾病，而研究发现都与人类身体上的一样物质有关，那就是基因链，人类想用改变自己基因链的方法治疗自己身体的疾病，没有想到却引出了一门学科。
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