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我躺在床上，翻过来转过去。
“哎呀，命苦啊！不能怪政府！只怪自己自找苦啊！”
“哈哈！泄气了吧！跟你说了，别上班啊！”坐在电脑椅上的阿喆幸灾乐祸着。
“怎么办啊！”
“凉拌炒鸡蛋呗。”阿喆挤眉弄眼的。
“说真的，怎么才能搞定这群小毛孩啊！”我转了一个身，伏在床上，托着腮帮，望着阿喆说。
“我有一个办法，说了你怎么感激我。”阿喆故弄玄虚着。
“你先说，我肯定会有所行动的。”我打着哈哈。
“你没有骗我啊！”
“一言为定，驷马难追。说——”
“不是说孝子是馋猫嘛！现在的孩子是小太阳，动不得，骂不得，我们就来软的，给他们‘糖衣炮弹’喽！”
我兴奋地跳下床，“好主意，明天我带糖果去。谢谢你哦！”
“就谢谢两字没有用，行动啊！”
“行，没有问题，你先站起来，闭眼——”
他开心地照做了。
“不许睁眼啊！”
我在他背后推着他身子，朝门口走去。
“蜜儿，去哪儿啊！”
“你回家啊！”
阿喆转身，望我，“什么，你不是说‘行动’吗？”
“我会感激你的，我会有所行有所动，改日一定走到府上拜访你。”
“你——”阿喆的食指指着我，深深地看着我，然后手一挥，“算了，过河拆桥啊你！”
“嘻嘻，太迟啦！我还要研究教案，为明天备课啊！再见喽！”
“我走啦！你要早睡啊！”
“哦！对啊！以后来要带曼丽哦！我很久没有看见她了，怪想念的。”
“这样啊Ｃ吧——”
第二天早上，我提着一袋“武器”，精神抖擞地进了教室。
昨夜看了大半夜的书，没说大话，比我当初参加高考时还努力呃。
给小朋友上课，园里的每个老师手上，都有一份教材和教学参考书，在课前做好充分的准备，教起来也不是太难。
主要的是在授课过程中，课堂的生动活泼、孝的积极性，还有对学识的吸收都要靠老师正确、灵活、适当的导入和推进。而游戏是幼儿最喜欢的活动，是孩子身心发展的需要和基本的学习方式。因此，游戏最能吸引孩子，是孩子的基本活动，能让孩子在不知不觉中获得知识。
我今天要给孩子上的课是：“五官的认识。”
我找出事先准备好的教学挂图，拿两块有动物图形的磁铁固定在特制的白板上。
当我再转身过来时，教室里的孩子们又开始蠢蠢欲动了。
“小朋友看看，今天杜老师的手上多了什么东西啊！”
我赶紧从袋子里掏出一把糖果在手。
孩子们的眼睛发亮了，垂涎欲滴的模样。
“肚肚老师，我坐好了。”阳阳的声音。
“肚肚老师，我没有声音了。”一个女孩的声音。
“肚肚老师，我也没有——”孩子们的声音彼起此伏。
“要吃糖糖吗？嘴巴没有声音的小朋友，老师马上送他糖果。”我炫耀着。
“阳阳今天表现最好，老师给他一颗糖。”
我把一颗小小糖果放在阳阳的嘴里，小家伙津津有味地吃着。
其他的孩子吞着口水，马上都安静了下来。
“小朋友们，告诉老师，鼻子有什么作用？就是鼻子干嘛用啊？”
孩子们各抒己见，纷纷发言——
“鼻子是用来闻东西的。”
“鼻子是用来嗅香味的。”
“鼻子是用来呼吸的。”
后面的小伟翔大声地说：“老师，鼻子是用来流鼻涕的——”
我忍俊不禁笑了，小家伙太可爱了。
“好！小朋友们回答的真好！我们听伟翔小朋友说，为什么鼻子是用来流鼻涕的啊？”
“因为，因为——”郭伟翔抓着脸吱唔着。
“我知道，肚肚老师感冒了。”又是阳阳响亮的声音。
我又好气又好笑，真想揍小家伙的屁屁——童言无忌。
“对了，是因为感冒了，才会流鼻涕的哦！所以小朋友天冷了，要多穿衣服，还要注意锻炼身体哦！”
。。。。。。
这节课，总算是勉强的过来了，我的糖去了一大半，孩子们的注意力也在糖果上啊！这样的教育方式不见得可行，还会助长了孩子的不良风气，来日方长，有待改之——
今天，在第二桌的中间位置一直空着，妞妞没有来上学。
我的心一直悬着——宝贝！怎么了？是不是生病了？