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大队传授一些办小学的经验。好让大队里更多的孩子可以读书，学知识。”
沈夏来听了觉得很好：“你已经在大队小学做了快一年，在这中间遇到的困难也都一一解决了，如果你被调去县里负责这个工作，你一定能胜任的。”
陆江南说：“我也想好好把这事事儿给办成。夏来，还记得当初，我和你说我想在大队办小学，你说的我可能会遇到的困难吗？”
“你是说，我当初问你的，现在在大队里办小学，有个很方便的地方，那就是大队里有下乡知青。知青们教小学生，绰绰有余。但如果有一天，知青们可以回城了，大队的学校又该怎么办呢？”
陆江南点头：“对，我其实一直在想这事儿，现在的话，我不当老师了，还有别的知青可以当。可如果知青们都回城，又该怎么办呢？所以，我觉得，学校应该培养本地的老师。”
沈夏来说：“但是本地的，读了初中的人并不多。”
陆江南说：“我现在的想法是，如果没有知青的话，那也可以让小学毕业的本地人来教。像咱们大队里，有的孩子聪明，学得快，我有个学生，去年才入学，现在已经开始学三年级的课程了。只要五年内知青们不全部回城，那就可以给大队里培养一批小学毕业生。有的孩子家里不供他们读初中，那他们也可以回小学教书。”
“小学毕业生教小学？会不会有些困难？”
“也还好，可以只教到小学三年级，这部分的课程很简单，对老师的要求并不高。等在大队小学上完三年级，这个时候孩子们也都十来岁，可以再去公社上学，学完四年级和五年级。”
陆江南是真正考虑过这些问题的，是希望即便他将来回城了，大队里的这个学校也能继续办下去。
他这个打算是很不错的，把学生一分为二，简单的入门阶段在大队小学完成，再难一些的在公社小学完成。