第52节

课老师了，换成了一个头发花白的老人，神情很是严肃。

“从，就从省第一开始吧，让我看看我是你是什么水平。”老人轻笑一声，点到了司春风。

众人顿时呼出一口气，谁也不知道面试是什么形式，现在有人去第一个趟雷，真好！

司春风慌了一下下，但是多年的历练让她迅速调整好，落落大方地和老师打了个招呼：“好的，老师，我准备好了。”

老人眯起了眼，拿出一张薄薄的纸头：“听说你还很爱看论文啊……那么，请你先来说说，曹操在《短歌行》中，直接引用了诗经的原文，你怎么看？”

司春风内心小小的扭曲：这不是考研的面试原题吗！你用来考一个高中生亏不亏心！

作者有话说：

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第八十七章

司春风脑子里却不合时宜地突然想起另一件事。

曹操的另一首《龟虽寿》中, 最后两句是当时乐府诗习惯性加的结尾，“幸甚至哉，歌以咏志。”

当初小橘子被送去做公公以后, 司春风就忍不住抱着肥橘，虚伪地落下两滴鳄鱼的眼泪：“性甚至哉, 割以永治啊！”

听不懂文科生恶俗笑话的众人一脸莫名其妙，司春风又不好意思解释, 只得讪讪地放下肥橘，心中对“幸甚至哉, 歌以咏志”深深鞠躬道歉, 对不起, 她，玷污了千古名句！

虽然小伙伴们不在身边，但是司春风莫名生出一些勇气来，被这题外话一干扰，紧张的思绪反而慢慢平静下来：“好的，老师，我听清楚了。”

老教师点点头：“你有五分钟时间思考作答, 双手放在桌上，现在，下一位, 季海听题。”

顾不上季海的题目是什么, 司春风开始头脑风暴起来。

时间转瞬即逝。

司春风在大学时，曾经选修过一门中国古代文学批评史，老师尤其偏爱曹操和建安七子, 讲了许多, 因此, 对于这道题目，冷静下来，再结合最近的教师讲课，司春风对于以什么为切入点，就心中有数了。毕竟，她可是参加过无数教师基本功大赛的女人，对于即兴演讲、串讲故事之类，还是很会。除了飞花令……

“曹操的《短歌行》其二化用了《郑风·子衿》和《小雅·鹿鸣》，我认为，这是对诗经比兴手法的创造性运用……同时，也是后世黄庭坚“夺胎换骨”理论的重要基石……各代批评文学家不乏对曹操这种手法的赞同，以《六朝选诗定论》为例……”

老人面色不显，也看不出满意还是不满意，只是点点头，等到司春风发完言后，转而问向季海：“你可以开始了。”

季海点点头，说起了自己的答案。

司春风听得心惊胆战，如果她没有猜错，根据季海的回答，季海的题目应该是：范宁在《春秋谷梁传集解叙》中说“左转富而艳，其失也诬”，你怎么看？

这是一道和司春风难度不相上下的考研面试题了吧！而且如果让司春风来答，可能直接完蛋，因为司春风对诗词还算有些研究，对于这种古文，那是真的只会背些理解了，老实说，她连这句话什么意思，都得想想！

眼神复杂地看向季海，司春风突然想到，言澜曾在高铁上提过一嘴，说是季海出自研究历史的家庭，特别喜欢看各种史书，二十四史都看过。当时她还没怎么在意，现在看来，季海恐怕是这次笔试的第二名吧！只是笔试中古文史书占的比例不多，才让她占了便宜。

其他围观的学生已经开始冒汗了。

老人点点头，也没有过多评价，转而对司春风、季海说：“两分钟准备，飞花令，就是一人一句，5秒之内说出含有风的诗词，谁先说不出来或者说了对方说过的，就算输。”说完，老人不知道从哪里掏出一个小铃铛和秒表，放在了桌上，眼神直勾勾地盯着屏幕后的二人。

赌对了！我可真是押题小天才！司春风果断回忆起那一句句诗词。说起来，司春风的记忆能力很不错，她可以像拍照一样，把背熟了的那一页像照片一样存储在脑子里，需要的时候再调动出来，这种记忆方法，后来也有人总结叫“图片记忆法”。

不过还是不能轻敌，司春风本身反应速度就比较慢，尽管经过训练克服些许，但是还要分心去记对方说了什么诗句，这就难度更大了。

“你先我先？我都可以。”季海点头示意，表示自己准备好了。

老人不耐烦地一挥手：“女士优先！”

好咧，司春风率先上阵：“随风潜入夜，润物细无声。”

不等铃声响起，季海回答：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

从常见的，到开始冷门一些的，“秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之！”“枯桑知天风，海水知天寒。”两个人速度始终不需要老师按铃。

这就是强者的世界吗？周围围观的10个学生瑟瑟发抖，恨不得抱在一起，他们自认为自己也不算差，可是这两个也太妖孽了吧！

最后，季海脱口而出：“故多劫人者，大国之风也。”

“叮叮！”刺耳的铃声响起。

司春风微微诧异，自己好像还没用到五秒钟吧，难道自己超时输了？

老人摇摇头：“史记，货殖列传，你说的是其中的选句，不是诗文了。”

牛啊！司春风一方面佩服老人的博闻强识，一方面又佩服季海的能力，果然这个高中生对古文有很深的学习！

“行了。下一组。考完试的可以离开，可以旁听。”老人虽然没说，但是结果不言而喻，季海输了。

季海懊憾地点点头，拿出笔来，不知记了些什么。

司春风侥幸胜了一把，但是也没多大喜悦，两个考完的也没离开直播课堂，而是

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