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不过孩子们，你们要时刻记住，你们并非独自一人，这里的每个人都是你们的家人，你们彼此之间就是兄弟姐妹，大家互帮互助，未来就能重新焕发光彩。”
“院长！？”
鹜若白被后门传来的声音吓了一跳，楚芳荨微笑着走入教室，孩子们都喊道：“楚阿姨好。”
她一走进来，就瞧见了黑板上由鹜若白涂画的那堆图案。
“怎么了，若白，刚才是发生了什么，气氛怎么变成那样。”
“啊，那个，我们刚刚说到和时空有关的问题，于是就联系到时光机上了。我看小兰同学问得很热心，就想知道她为什么这么想了解时光机，然后，她说……”
“哦，这样啊。老实说，我也想要一台时光机啊，那样一来，许多过去的错误就有可能能被修正，许多未完成的遗憾就有可能能被弥补。”
“……不过说到底，目前我们是造不出时光机的。”
“这样吗，真是可惜。不过没关系，过去无法改变、未来无法预测，都是很正常的，只有现在是我们能够把握的。只要把眼下的每一刻都按照自己的内心走好，那么无论会走到什么样的终点，也不必遗憾了。”
楚芳荨把气氛重新调回正常，然后便离开了。鹜若白便重新开启话题，以另一种方式结束这堂课。
下了课以后，她本想随手把黑板擦干净，方便下一位上课的老师，但是一见到之前自己画的那一堆图形，不知为何，有点下不去手，最后，她用手机将那些图片用照片拍下来后，擦去了黑板上的图案。
说是图形，实际上层层叠叠，基本上看不出什么有用的信息。
而出了教室以后，她直接冲着一个目标而去，就是柒什一。
各种情况，已经令她不得不怀疑，柒什一与这种种奇怪的现象有所关联了。
“啧……”
但是好巧不巧，原本急匆匆走在路上的她，忽然想上厕所，只好先绕道去了趟厕所。
可是一出来，她就直接呆愣在原地——分明自己只去了不过几分钟的工夫，为什么天已经黑了？
鹜若白看着外面昏黑的天空，并且周围一阵死寂，之前还在走廊上打闹的孩子们也都不见了，这里仿佛只剩下她一人。
“这……是我出现幻觉了么？”
鹜若白擦了擦眼睛，可是睁开眼后还是这幅景象。
无计可施的她只好走下楼去，想寻找更多的线索，但是线索没有找到，一双手突然从背后搭在她的肩上，令她大惊失色。
“呀！”
“鹜老师，是我，柒什一。”
“柒老师？”
“嗯，你在找我吧？我们先回去吧，不要留在这里。”
“嗯。”
随着鹜若白的这声应答，周围昏暗一片的环境里突然透出来无数缕光，转瞬之间，鹜若白又回到了那个充满光明的世界，并且孩子们也都在这里，甚至她还发现，自己依旧站在厕所前。
“鹜老师，一直站着这儿可是会挡路的哦。”
“柒老师，我……你……”
“换个地方说话吧。”
柒什一转身朝楼下走去，鹜若白则是跟在他身后，她此时对这个男人充满了怀疑和好奇，两种感情各占一半。
“鹜老师，你有什么想问我的吗？”他们走到一个安静的地方，柒什一率先向她发问。
“刚才那个，是我的幻觉吗？”鹜若白第一件事，问的是刚才那黑天之地，究竟是幻觉还是……
“不是，那是它试图把你消除所用的小伎俩，所幸我还有能力解除。”
“它是什么东西？”
“它是世界的管理者。”
鹜若白努力控制住自己的表情，以免自己心中的怀疑表露得太明显。
“那，它为什么要消除我？”
“因为你不属于这里呗，准确来说不是消除你，是把你赶出这里，顺便把你送回你应该存在的地方。”
“哦……”
鹜若白若有所思了一会儿，然后把右手抬起来，仔细看了起来。无论哪根手指都能够灵活地驱使，这是否说明，她现在并不是在做梦呢。
可是现实里，真的会有人能够一本正经地对别人说出上面这些话吗，而且还指望听话的人真的会相信。
但是仔细想想，这么久以来经历的事情，好像的确有一些不符合常理了，姑且就相信他吧。
“谢谢你，柒老师，刚才真是多谢你了，不然……不然不知道会发生什么事情。”
“没事，这是我应该……呃，这是我擅自做主，所以，我也有必要负起责任。”
“柒老师，你还能告诉我更多吗？你是不是知道，我是谁？”
柒什一在保持了原本正常的表情几秒后，突然嘿嘿一笑：
“不告诉你。”
“为什么！”
“我的确知道，但是不能直接告诉你，因为某些原因。”
“为了给故事强行增加悬念？”
“诶嘿～怎么可能会是这种原因，就算真的是，也不能直接告诉你啊。放心吧，我会想办法引导你想起来的，如果你自己没有想起来，那么只凭别人告诉你是没用的。就像，即使对一个失忆的孩子说面前的男人是他的父亲，他也不会因此就真的对眼前的陌生男人产生对父亲的情感吧。”
面对柒什一那略带调皮的笑脸，鹜若白也知道，应该是不能指望从他这里问出更多东西来了。
“说起来，柒老师，刚才上课的时候，我忽然想起了什么东西，好像和时光机有关。”
“时光机？你想起什么了？”
“一堆图案，很杂乱，我看不出什么规律。”
鹜若白拿出手机，把黑板上那堆码在一起的图案展示给柒什一看，柒什一点了点头。
“没关系，鹜老师，我相信你一定能想起来的。不过在那之前，我要先向你道歉，因为我的自作主张，才导致现在发生的一切。”
“嗯？柒老师你不用道歉，老实说，我有点不明白，你为什么要道歉……难道是在为搅乱课程安排吗？其实我突然发现，偶尔讲一些课本上不是那么重视的知识，好像反而能勾起孩子们的
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