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他看向窗外，他依稀记得，自己曾经差点被天穹“吸进去”。
只是这一次，天空变得有些不一样——自己的记忆里，曾经的天空应当是一片璀璨的紫金色火海，而火海中的白色光芒就如同是零散的火花一般。但是现在……“黑暗”的区域出现了。天空中的群星展现出了与之前截然不同的样貌，星星是圆的，小的，有限的，而在它们周围，似乎还围绕着一些相比于星星而言更暗淡、更细微的存在——最初的直觉这样告诉自己，然而自己的感官却告诉自己，每一个可以察觉的光点，都对应着一片并不比自己脚下的世界狭窄的天地。
“感官区别？”克里兹微微皱了皱眉头，他认真的看向群星间黑暗的空隙——那并不是空隙，每一处缝隙中都有星星存在，只要自己需要去看它们，它们就能够不断的展现下去。而在不注意它们时，它们同样存在着，只是……
“它们占有的注意力变少了。”克里兹这样想到，“滤镜……原始光学滤镜、常数标记滤镜、休谟（现实强度）读取滤镜、三秩万用滤镜……它们是什么时候出现的？等等，到站了？”
效率极高的轨道列车没有留给克里兹太多的思考时间。列车无声的钻入一栋庞大的建筑内并迅速停了下来。走下列车后，大家所面对的，则是一座大厅——似乎跟之前自己“回家”时所面对的大厅一样。
“这里……不止有升降台？”
“周围的部分是什么？”
“看起来像是光环……这是之前新生论坛的帖子里说的传送模块？”
“梯子？楼梯？它们好像不存在能动部分？使用它们……需要我们自己走吗？”
“有些奇怪……”
嘁嘁喳喳的低语声使得广阔的大厅瞬间变得热闹了起来，不过这样的热闹并没有持续太久。所有通道均可使用，请新生们有序通行的提示音直接在大家的脑海中响起，并引导他们离开站点，从站点对的那面墙壁上已经敞开的交通大门内登入通道，进入学校预先分配的上课地点。
“真有趣。”克里兹遵循着人群的流向进入建筑——他打算试一试“传送光环”这种感觉起来就很“厉害”的东西。
“正在检索传送申请者身份……”
“正在确定目标……”
“正在确定目标周围区间是否满足传送要求……”
“传送大概需要多久——”
“传送完成。”
“哎——？！”想问的话刚刚在自己的脑海里组成，自己便已经坐在了“座位”上。
“啧。”克里兹只能先把没问完的问题咽下去，他看了看这间屋子的布置：宽敞明亮，陈设简单，地板和天花板并不是完全平整的，而是呈现出一定的阶梯形状。如果自己坐在座位上时所面对的是这间屋子的“前方”，那么屋子前方的墙壁上的，看起来应该是一类用来进行投影的设备也出现了适应阶梯形状的弯曲与上方扩散，这一切……似乎是为了能够使得“后方”的新生们能更好的接收信息而设计的？屏幕？
而大屏幕的两边，则对称存在着两道“门”。同自己一样的新生们正陆陆续续的通过那两道门进入这里。在这个过程中，克里兹也注意到，他们只是一部分，还有可能是三四成的身影是直接“闪现”在他们对应的座位上的——他们估计是跟自己一样，也是选择了传送的方式。
“挺有趣的……等等，这样进来的话，那该怎么离开呢？这里也有对应的传送光环吗？还是说必须要“走”出去？”这样想着，克里兹稍微欠了欠身子，躲过了一个从他身旁路过的、衣着和发型都十分夸张的路人新生。
“好麻烦啊……这样子还过不去常规的传送光环和一般的升降结构，还需要走专门的通道……打扰各位了，还请让一下！”
“……打扰，让一下？”
望着向自己身后缓缓滚去的巨大毛团，克里兹忽然感觉自己似乎明白了一些事情：
这个“帝国”支持自由，支持个体在很多方面选择风格迥异，选择与他人截然不同甚至格格不入。除非违反触及阈值在自己看来很高的“极限”，否则，帝国现在可以说没有任何一条“硬性规定”来限制个体在这方面的选择和决定，但是……
帝国的基础建设系统可以——超出某些阈值的附加结构需要用专门的途径才能转运。
大家的选择可以——在一定范围内，受到打扰是可以容忍的，但是这容忍不是没有限度。一旦超过限度，而做出这种决定的事主的眼力见又足够低的话，那么……如果遇到不满程度足够高的人，恐怕他、她或者它会来帮那些做出妨碍别人正常行动与生活的个体“上上课”的。
自己的想法和认识同样可以——虽然细节部分已经有些模糊，但是自己依稀记得，在来到秩序现实之前，在那片混沌之中，“系统”展示给自己的东西和自己体会到的东西中也有与此相关的部分——过度烦扰、影响他人后得到的回劳自己的感受共同在在自己心中融合成的滋味并不能说多么令人舒适。如果在躯体形成之前的那个阶段里，这样的引导做法普遍存在、被普遍的赋予给新的生命，那么……应该说几乎所有的人都会因此而在意到这一部分，并且在这之后做出足够恰当的改变。
“是不是……那如此说来，第一阶段的课程，是不是绝大部分都是这些内容？认识周围的各种事物，然后根据这些认识再学习如何让自己与它们和平发展，然后再把它们换成他们——”这些内容顺理成章的从克里兹的想法中层层浮现出来，就好像一条正在被从迷雾中牵扯出来的脉络……
没扯完。
“新生们，上课了～”
突然从脑海中出现的话语声打乱了克里兹沉浸在自我中的思考。他使劲眨了眨眼睛之后才发现，之前房间中的“熙熙攘攘”已经平息下来，整个房间座无虚席。而房间前端的投影幕阵列中心初对应的地面上不知何时“生长”出了突出的平台和一张桌子。
“各位新生你们好，我是3—3—5—ui，是各位经过初级阶段时的总负责人。”
“总负责人？老师/引路人跟总负责人应该不是一个意思吧？如果这两个身份互相绑定的话，那么我们会有多个负责人吧……”
“感觉这位老师好年轻啊……似乎跟我们差不了
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