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不会再有机会。”他觉得苏慢傻，惋惜之情溢于言表，他也很希望己的学生里个工农兵大学生，希望他够有息。
在苏慢坚持之后，班会就这过去。课后，学都围住苏慢说话，说她欠考虑，放
弃名额实在是太惜了。
看的，他觉得惋惜之外还有窃喜，学有机会但是放弃，还跟他一样只是普通百姓，好开心啊，怎感觉跟过年似的。
这是人之常情，苏慢理解他，看他还都挺友好，就不计较他的小心思。
他这边气氛热烈地讨论着，康秀云坐在座位上，手握紧拳头，手心里捏了一把汗。听到工农兵学员的事，她感觉血压狂飙，嫉妒得要命，直到苏慢放弃，狂跳的心才恢复正常，心里打起了小算盘。
苏慢是头发长见识短，小农思想根深蒂固，这才导致有机会都抓不住，这她不就有机会了吗？
看到梁国栋走教室，她跟着走去，她紧跑几步跟上梁国栋：“梁老师，梁老师。”
她环顾周，见附近没有学，于是鼓足勇气跟梁国栋说：“梁老师，苏慢不想读工农兵大学的话，机会浪费惜，我是咱班成绩最好的，不把这个名额给我？”说完，把一支崭新的派克钢笔递了过去。
这是派克笔，价值不菲，她相信梁老师见都没见过，肯定会想收，如果用这支笔换来工农兵学员的机会，超值。
看着精致的笔盒和上面的英文字样，梁老师眉头皱得夹死一只蚊子：“康秀云，你别搞这一套。”
他把视线从笔盒上移开，好像污了他的眼似的：“跟别的被推荐的学员相比，苏慢比他还优秀，这个名额就该给她，羡慕也好，嫉妒也好，这样的心思收起来，歪门邪道更不要搞。”
若是逢年过节，一些学生送些表示感谢的不算贵重的东西，梁老师酌情会收，现在明摆着拿名贵钢笔换名额，功利心极重，这是对他师德的侮辱。
康秀云的脸黑得像锅底一样，梁老师这义正言辞的样是给谁看呢？她拿着钢笔的手往前伸也不是，往后缩也不是，尴尬地悬在空中。
梁国栋叹了气，语重心长地说：“不是我不想把这个名额给别的学，实在是县里把这名额指定给苏慢，不是先有名额再挑选优秀学生，而是这名额就是苏慢的，她不去也没法给别人。”
“再说，工农兵学员的推荐不只看学习成绩，除去学习成绩，咱学校还有不学生在其方面表现突，就是有名额
的话，也轮不到你。”说完，梁老师拂袖而去。
康秀云像是兜头被人浇了一瓢凉水，僵立在原地，神色难堪地把笔收进衣袖里，眼睛里像似蹿火苗一样盯着梁老师远去的背影，不想给名额就不给呗，说那冠冕堂皇干啥？
那是工农兵学员，苏慢不想要，她却求不来，她感觉被鄙视了，尊心遭到了践踏，这让她如何心甘？
她双腿像是裹满湿泥浆，步履沉重，艰难地挪进教室，正好有个学拿着物理作业过来，也没看她脸色，上来就讨教题目。
康秀云一肚子火气没法发泄，抓起对方的作业本扔到一边，迁怒地吼道：“问什问，你己蠢连这简单的题都不会，别人又不是你爸妈，有义务给你讲吗？”
那女学想不到她会有这种反应，愕然又难堪，盯着地上的作业本，像是呆住了一样，一动不动。
李晓谷帮她捡起作业本，指着康秀云的鼻子开骂：“不想讲就不讲呗，你扔人家本子干啥，别仗着你成绩好就看不起这个看不起那个。”
她又安慰那女学说：“她就是这德行，从来不给别人讲题，生怕别人也学会了，显不她来。”说完她看了看苏慢说：“要不你让苏慢讲吧，她应该会。”
苏慢：康秀云拒接的活她接了，那不就是明摆着对着干吗，不过她不怕，她对那女生说：“我看看那题吧。”
李晓谷拉着那女生坐来，把作业本放到苏慢面前，苏慢看完题目，并不是很难，多亏她记忆力好，而且在上学之前她确实复习了一段时间功课。她拿一张草稿纸，边写边给那女生讲。
看着苏慢三人头凑在一起，特别亲密的样子，康秀云更难受了，为啥苏慢一来就那受欢迎。眼见着更多学围到苏慢书桌边上，她更急了，她会做那些题学不会她才有优越感。要是学都进步了，那不就真像李晓谷说的，显不她成绩好了吗？那她该怎办？
讲完题，学纷纷对苏慢表示感谢，有学试探着问：“苏慢，想不到你物理也这好，以后经常找你讲题吗？”
看他诚恳又期待的神情，苏慢说：“当然以，不会的题以随时来找我，只要我会，肯定会给你解答。”她觉得县一中教学质量一般
，但学都很珍惜来之不易的学习机会，都很努力，苏慢愿意跟他接近，想让他的勤奋感染己。
苏慢有足够的实力和信，教会了别人，己依旧够领先。她跟康秀云藏着掖着生怕别人赶上她之间的差别，除了人品，还有实力。
她的话音刚落，人群外传来鼓掌声，苏慢扭头一看，原来是梁国栋跟教务处主任。
梁国栋激动极了，朝苏慢竖着大拇指说：“己有力还带动大家一起进步，完全没把学当竞争对手而有所保留，非常棒。”他又对着教务处主任说：“这一个多星期我一直在观察苏慢，她的一举一动都在我的视线范围内，我真想不到会有这样优秀的学生。”
苏慢：……怪不得这几天总感觉背后毛毛的？
本来学校给他安排一个初中毕业生进高三班，梁国栋的内心非常抗拒，听说苏慢的事迹之后，他也只是想让她试试而已。他想的是，如果她学业水平不行，一定会跟学校反映，坚决不让她留在己班级。想从己这里混毕业证，没门。就是那次数学考试，也是为了检验苏慢。
他想不到苏慢不仅比别的学生成绩好，还乐于助人，毫无保留地给学讲解各种各样题目，学业和品德俱佳。
教务处主任也被他的情绪感染，频频点头：“老梁，得到你的认不容易。”
梁国栋过于激动，腔调都变了，文邹邹地说：“一个老师最大的幸运是得英才而育之……”尤其是本来以为是混毕业证的，结果是个非常优秀的学生，这种反差真是让人太惊喜了。
苏慢有点惭愧，啥英才啊，只不过她学过，而且她那个时代教学质量更高一些。