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头，组织教师排查分析潭定、大石乡中学上届毕业的学生，利用陈卫红这块招牌，点对点地做工作，想办法招收一些优秀的往届生，为明年中考播下一些种子。二是由廖子兴、李华燕牵头，争取小学班主任的支持，做好初一优生的挽留工作，想办法尽可能多争取一些优生留下来。
对于这一点，大家一致支持，从操作层面提出了许多好的做法，交流了自己所了解的信息，有的还承诺去做好某某的工作。
“特殊时期特殊政策，对此，我觉得可以设置一个专项奖励政策……”陈卫红说出了吸引优生的政策，得到了大家的认同。
临近十二点，主要工作讨论得差不多了，赖金文则显得有些坐卧不安，不时看着手表。
“不晚是晚了，大家再坐一会儿。前面说到的改善教师福利，激励教师，增加与周边单位的交流，争取优质生源等等，这些工作都是必须做，而且要在近期必须做好的。但是，说到粑粑就要米做，做这些事情都需要钱，钱从哪里来？现在教育是吃的饭财政，财政能够按时把教师的工资拨付到位就不错了，其他的还得靠我们自己想办法去解决。刚才赖主任说得很实在，学校不能偷不能抢又不能印钞票，那我们应该怎么办？”
众人低着头，没有吭声。
“不能印，但我们能够挣。在此之前，我停薪留职出去了一年，是带着教办考察勤工俭学项目的任务出去的。通过考察比较，我带回了六个项目。通过初步的比较，我觉得以下四个项目比较适合我们学校的实际。先请大家先看看材料，初步想想选择什么项目更合适，进行一些前期论证，有什么想法，多与林主席交流。”陈卫红将几份复印资料分发给众人。
“太好了，这几个项目都很好。陈校长，你怎么找到这些项目的？”林叶辉高兴地说道。
“是啊，根据这个分析来看，如果这些项目能够实施，我们的福利将大为改善。”赵奎也兴奋地说道。
“经济地位决定家庭地位，估计，以后你耳朵都不会这么软了。”林叶辉看着赵奎打趣道。
“这些资料大家不要外传，注意保密。”陈卫红提醒道。
待大家讨论一会儿之后，陈卫红看着赖金文：“项目的实施需要启动经费和周转资金，这些经费从哪里来？学校有能力调节一些资金出来作为启动经费吗？”
赖金文依然保持沉默，甚至根本没有认真去看陈卫红发给的资料。
“赖主任，从帐面上来看，我们学校还有三万多块钱吧？”陈卫红继续问道。
“帐面上有钱，实际上是没有的。这些钱是学生代管费中节余下来的，在乡政府放着，既不能领回来退还给学生，也无法用于学校开支。”赖金文再次一惊，却显得有些无奈。
这些经费，其实是可以争蓉来的。赖金文为了制约尹忠全，显示自己的能耐，故意设卡，把这些钱留在乡财政。
“这件事情关系着教职工个人的福利，要慢慢考虑周全了再决定。不过，商场如战场，商机稍纵既逝，却又慢不得啊。”陈卫红显得有焦虑。
“陈校长，在做生意方面，我们是外行。我知道你在这方面是内行，勤工俭学项目的事情，还得你多操操心。”林叶辉说道。
“现在各个乡镇的情况都差不多，实行分级管理以来，学校的经费经常被挪用。为此，我想，我们的勤工俭学项目的财务与学校分离，单独建帐管理，我建议，由赖主任来管这个帐，如何？”陈卫红说道。
“不得行，不得行，我不得行，你另请高明。”赖金文一边摆手，一边快速地说道。
陈卫红在心里暗自一笑，继续热情地发出邀请：“赖主任，你在这方面有经验，与乡财政所的领导也熟悉，加上又是学校的后勤总管，别的人也不懂帐务，这事，还得你出面才好。”
“我真的承担不了这个重任，一是我还要上课，精力有限；二是我这人不善于与人打交道，不适合做这样的事情。”看到陈卫红有些焦急的神情，赖金文的嘴角露出一丝不易让人觉察的微笑。
在陈卫红的示意下，林叶辉、赵奎等人纷纷劝说赖金文出来承担重任，赖金文越发坚决地拒绝。
观察着动态的陈卫红突然插话：“林主席，根据分工，你负责教职工福利方面的工作，勤工俭学是教职工福利的保证，是你分管工作的重点。赖主任确实工作任务比较繁重，学校对勤工俭学的财务监管也不能放松，我建议，由你负责，在校务会成员中，分别提出一个会计和出纳候选人，我们现场讨论后把事情确定下来，不然，马上忙起来，不知拖到哪天了。”
“我建议，由吴主任兼任出纳，赵主任兼任会计，大家觉得如何？”沉默了一会儿，林叶辉说道。
两人赶紧推辞，陈卫红看了看两人：“两位都还很年轻，精力旺盛，多做点事情是应该的。做这事，事情要多些，也要累些，但这却也是一个难得的历练和积淀的过程。我希望你们两人珍惜这个机会，不要辜负林主席代表全体教职工对你们的期望，在做好本职工作之余，把这个工作做好。”
赵奎与吴明富没有再推辞，只是谦虚地表示自己不会。
“这件事情就这么定下来，潭定乡中学勤工俭学项目的会计由赵奎同志兼任，出纳由吴明富同志兼作，两人在林叶辉主席的领导下，负责潭定乡中学勤工俭学项目的管理。在这里，我提醒一下你们两位年轻同志，和尚都是人学的，不会的事情学学就会了，做做就熟了。以后，你们要多向赖主任学习，多向林主席请教。”陈卫红说道。
将人事安排的“皮球”踢出去之后，陈卫红有些为难地说道：“项目的启动和运转都需要资金，不然，再好的项目，启动不起来，也挣不了钱。大家说说看，项目的启动和周转资金如何解决？”
大家再次陷入了沉默。
“时间不早了，我都有些饿了，就简要说一下我的想法。第一，勤工俭学项目自负盈亏，其财务收支完全独立，不与学校挂钩；第二，启动经费和周转资金由学校教师投资，学校在可能的条件下，适当地予以支持，不足部分向银行贷款或向社会融资；第三，项目收益中，每年末按银行同期贷款利率付给投资者利息，剩余的赢利，一半交学校作为教职工福利，一半按投资金额的比例分红；第四，各项目根据投资者的
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